关于教师家访的活动总结怎么写 【篇1】750字
关于教师家访的活动总结
在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，教师通过上门走访形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。
1、明确分工，齐抓共管
我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。每位老师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解，对于我们开展教育工作提供了有力保障。
2、宣传指导，达成共识
家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行；有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班长又多了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们自会收到可喜的效果。
教师“家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动，更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了自己的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长。
篇1写作要点255人觉得有用
家访作为学校教育的重要组成部分，近年来受到越来越多的关注。不少老师在进行家访后都会被要求撰写总结，这不仅是为了记录过程，更是为了提升未来的家访效果。那么，这样的总结应该怎么写？
通常来说，写总结前得明确目的。比如这次家访的主要目的是了解学生家庭情况还是改善师生沟通，这点很重要。如果目标模糊，总结可能就会显得杂乱无章。比如说上次某位同事就因为没想清楚这个，结果把家访中聊到的各种琐事都堆在一起，看起来像流水账。
接着，收集资料是个关键环节。除了记录家访过程中观察到的情况，最好还能带上一些简单的问卷或表格，让家长填写。当然，不是说非要搞得很正式，有时候随意聊聊也能获得不少信息。不过这里有个小问题需要注意，有些老师觉得只要跟家长聊聊天就够了，其实这样很容易遗漏重要细节。
接下来就是整理材料了。这时候要注意分类归纳，把相关的信息归到一起。像是学生的学业表现、生活习惯这类内容最好单独列出来，方便后续分析。但有时候也会遇到这种情况，有的老师喜欢一股脑儿地把所有信息都塞进一个段落里，这样读起来就比较费劲了。
然后就是提炼亮点和不足之处。每个家访肯定都有值得表扬的地方，也有需要改进的地方。比如有次我参与的家访中，发现家长对孩子学习的支持力度很大，这当然是个亮点。但与此同时，也发现部分家长对孩子在学校的表现不太了解，这就成了一个需要改进的地方。不过在描述这些内容的时候，得注意措辞，别让家长感觉是在挑毛病。
小编友情提醒：
提出改进建议也很重要。毕竟家访的目的不只是反馈现状，还得想办法解决问题。比如针对前面提到的家长不了解孩子在校表现的问题，就可以建议学校多举办家长会，加强家校沟通。当然，这些建议不能太笼统，最好能结合具体案例来阐述。
小学教师家访工作总结怎么写【篇2】 1150字
xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员家访总结范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条；经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
附录：家长对学校、教师相对集中的意见和建议
1、学校应更加积极到建设学习环境，创设良好的校园环境。
2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。
3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。
4、教师对于发现孩子存在问题，希望能及时的通知家长，实现早发现、早教育。
5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的家访工作总结能力，拓展学生的知识面。
6、学校多组织一些培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。
7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。
篇2写作要点135人觉得有用
家访工作对于小学教师来说是非常重要的环节，它不仅能让老师更好地了解学生的生活环境，也能让家长更清楚地知道孩子在学校的表现。那么，如何写出一份高质量的家访工作总结？
先要明确的是，家访总结不是简单的流水账，而是需要结合实际的情况，把每次家访中遇到的问题和解决办法记录下来。比如这次家访发现某个孩子的学习习惯不太好，回家后就该详细写明这个孩子具体存在哪些不良习惯，比如做作业拖拉、注意力不集中之类的具体表现。接着就要思考为什么会这样，是不是家庭环境影响了他？如果是因为家里人忙于工作疏忽了他的学习，那就可以建议家长多抽出时间陪伴他。
在记录过程中，要注意用词准确，但也不要太过死板。比如，有个孩子成绩下滑明显，这背后可能有很多原因，不能简单地归结为懒惰。有时候，可能是因为家庭突然发生了一些变故，比如父母离异之类的特殊情况，这就需要老师用心去观察，然后在总结里客观地反映出来。要是只是一味地说孩子态度有问题，可能会引起误会。
书写注意事项：
家访总结里还可以提到一些成功的案例。比如有一次家访，通过跟家长深入交流，了解到某个孩子特别喜欢画画，但因为家庭条件限制，一直没有机会系统学习。后来学校主动联系了一位美术老师，利用课余时间为他辅导。经过一段时间的努力，这个孩子的绘画水平有了显著提高。这样的例子能够激励其他家长也积极参与到孩子的教育中来。
在写总结的时候，有时候会因为赶时间或者思路混乱，导致一些地方表达得不太清晰。例如，在描述某个孩子性格特点时，可能会忘记补充具体的背景信息，这就需要反复检查修改。还有就是数字记得不太准确，像说某个班有多少个学生参加活动，结果写错了，这种情况就需要细心核对。
一名教师家访后的个人工作总结怎么写【篇3】 1400字
家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的 老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。 我担任毕业班班主任工作已几年,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令我激动,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。我班学生进行了一次全面家访,现将有关情况作如下简要小结。
一、基本情况
1、三天内对我班的学生进行一次全面家访,我们的足迹踏遍了小区的每一个角落,我们的家访深入到了每一个学生的家庭,无一遗漏,忠诚地与学生、与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。
2、三天的家访,我们耐心地向学生讲述我校的管理模式,特别是对初三毕业班学生,寄宿生的管理办法,让家长和学生真正明确寄宿的好处,并耐心地解释家长们提出的疑问,最后确定了寄宿生和通学生的名单。
3、三天的家访我们深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生地家庭状况,确定了朱秀丽等九位同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。
4、三天的家访,向社会,家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励、加油。
二 、家访的几点感想
1、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。
2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,
家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,,达到教育目的。
4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍半,甚至适得其反。
5、家访也给一些教师特别是还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说,一个学生在班上不过是六十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。本文由3come文档频道转载请注明!!但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理,有助于今后的教育工作。
篇3写作要点235人觉得有用
作为一名教师，家访后需要将所见所闻整理成一份个人工作总结。这份总结不仅是对自己工作的回顾，也是对后续教学计划的一种指导。写这样的总结时，得把家访过程中观察到的学生情况、家庭背景以及沟通交流的感受都涵盖进去。
一开始，可以先把家访的基本信息交代清楚，比如去了哪几个学生家里、大致的时间安排，这样能让看总结的人有个大概了解。接着，重点放在学生的具体表现上，像有些学生在家里的学习习惯如何，家长是否能配合学校的教育工作。这部分内容要详细些，尤其是那些特别突出的情况，比如某个学生因为家庭原因导致成绩下滑，这可能是家访中最关键的信息点。
在描述这些情况的时候，最好结合一些具体的例子。比如，有位同学虽然在学校表现不错，但在家却不太愿意完成作业，这就需要分析背后的原因。可能是因为家里没有一个适合学习的环境，也可能是因为家长忙于工作，对孩子疏于管理。通过这样的分析，能更好地找到解决办法。
书写注意事项：
别忘了提到家访时和家长的沟通情况。有些家长可能对孩子的教育有自己的想法，这时候就需要记录下他们的意见，看看哪些是可以采纳的。如果发现某些家长对于教育方式存在误区，也要委婉地提出来，帮助他们认识到正确的方法。
在写总结的过程中，难免会遇到一些表达上的小问题。例如，有时候会忘记检查标点符号，导致句子看起来有点乱；或者是在叙述某件事情的时候，顺序稍微颠倒了一下，让人读起来有点费解。这些问题虽然不大，但确实会影响总结的整体质量。所以，在写完之后，最好能多读几遍，看看有没有这样的小瑕疵。
小学教师家访活动总结怎么写【篇4】 2800字
小学教师家访活动总结
为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对班级的 36 名学 生进行家访。本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知 道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何 举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长 对你所说的话也会很感兴趣的， 同时也会理解你的。 下面我就以典型案例对我的家访工作进 行总结。
案例一 只有了解才会更好的教育我一直以为， 孩子是住校的还有必要去家访吗?当我对柏涌进行家访的时候， 才发现有时孩 子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所 以才会出现一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。所 以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学 校也是频频出现。 如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么?这样 我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子时又有约束的，所以我们看 到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访 后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心她，让特感觉到不是在犯错误的时候老 师才关注我，表现好的时候更可以波得老师的喜爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。 如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。
案例二 有问必答在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的 时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握， 这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视， 从而 对我们工作失望。记得在家访隆杰家庭的时候，由于刚刚第二次月考结束，我只记住了孩子 的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。和家长谈着造成孩子丢分的原因。但是 当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文老师呀!我怎么 会知道哪些呢?但是我转念一想， 我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。 虽然那次 家长并没有责怪我们，但是也觉得自己工作疏忽了!
案例三 心灵的沟通在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们之间的'话题一下子多了，每次 见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧!开学以来发现区嘉俊的妈妈很少和我沟通，所 以在一个周末我便和生活老师进行家访。 在家访过程中造成家长很少和我们沟通的原因有两 个。一是，自己的普通话不好，不好意思和我们说话。二是，不知道和我们说些什么，怕说 话显得没有水平。由于本地语言的问题，很多家长都表示很想和我们沟通，只是自己的普通 话讲得很差，还有自己也没有什么文化，不知道说什么合适什么不合适。所以，我就在家访 的时候，首先，肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和我交流。 然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的情况他们也会在 最短的时间里掌握到了。我们工作的不足之处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。 最后，我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的机会。同时我也感到很幸运，我们班大 部分家长都是明事理的人， 这样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了。 同时我也会继 续和家长保持这样一种和谐的沟通氛围， 来传达我的教育理念， 也把我对孩子的爱传递给家 长。只要你是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，家长永远会接纳你会理解你，从而 才能更好的支持你!
小学教师家访活动总结
为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、 学习实践活动的效果，我们进行了家访，加强学校与学生家长的沟 通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受 到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。 教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。 现将我校进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生 家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思 想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有 助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍 学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展 中存在的问题及原因 加深对学生的了解 在未来的教育中有的放矢 ， ， 。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时 还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决 问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未 来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间 了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面 宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并 及时反馈。
三、家访体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方 法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从 小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导 虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人 不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进 步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随 着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来 改变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成 了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家 务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对 学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠 缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访 则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要 手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的 工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的 跨越式发展贡献自己的一份力量!
篇4写作要点145人觉得有用
小学教师家访活动总结怎么写
说到家访总结，不少老师会觉得这是件麻烦事，总觉得无从下手。其实，写总结跟平时上课一样，是有方法可循的。关键是要把家访的过程、效果和感受都写清楚。开头，得先把家访的基本情况交代一下，比如时间、对象、参与人员这些，这样能让读者有个大致了解。
这次我们班的家访活动是从上个月开始的，一直持续了两周左右。每个学生家里都去了，有的学生家庭条件比较特殊，需要多花点时间沟通。记得那天去小李家的时候，他妈妈正在厨房忙活，看到我们来了特别热情地招呼着。这让我觉得家访不仅仅是学校和家长之间的交流，更是拉近彼此距离的好机会。
接着就要说说家访的效果了。通过家访，我发现了不少平时课堂上不容易察觉的问题。像小王同学，表面上看起来挺开朗的，但一聊到学习就显得很紧张。后来才知道，他在家里的学习环境不太好，老是被电视声干扰。针对这种情况，我建议他家长给他腾出一个安静的空间，还教了几个提高专注力的小技巧。结果，这孩子现在做作业比以前认真多了。
还有一次去小张家，他们家的情况让我印象特别深。小张的父母都是外地务工人员，平时工作很忙，没太多时间管他的学习。每次放学回家他就自己一个人待着，缺乏必要的引导和支持。了解到这个情况后，我就和他父母商量，能不能让他参加学校的课后辅导班，既能学到东西，又能认识新朋友。他们听了我的建议，觉得很有道理，马上就报名参加了。
家访过程中也会遇到一些意想不到的事情。比如有一次，我去小刘家时，他奶奶拉着我的手问了好多关于孙子在学校的表现。老人家特别关心孩子的成长，话匣子一打开就没停过。虽然当时有点累，但我心里还是挺感动的，觉得自己做的这些努力都是值得的。
除了具体的事例，家访总结里还可以谈谈自己的感悟。我觉得，家访不仅仅是为了完成任务，更重要的是搭建起家校之间的桥梁。只有双方都重视起来，才能真正帮助学生健康成长。不过，有时候家访的时候会遇到语言不通的情况，这就需要提前做好准备，不然沟通起来就会有点困难。
小编友情提醒：
总结这部分可以稍微提一下接下来的工作计划。比如我们可以继续加强家校联系，定期组织类似的活动，让更多家长参与到孩子的教育中来。另外，也可以尝试利用现代技术手段，比如建立微信群之类的，方便大家随时交流。
2025年最新幼儿园教师家访个人思想总结怎么写【篇5】 1000字
幼儿园教师家访个人思想总结当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些害怕，在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必须去完成。确实这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别情况，兴趣爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系…
在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。
这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧!每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等!第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。
九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们;还说:“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心，工作总结当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀!聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。
家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了.....
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篇5写作要点68人觉得有用
____年最新幼儿园教师家访个人思想总结怎么写
家访工作对于幼儿园教师来说，是一项需要细致规划和认真执行的任务。每次家访都是一次深入了解孩子及其家庭的机会，而如何将这些经历和感受整理成一份合格的总结，就显得尤为重要。
在准备家访总结的时候，首先要明确总结的核心目的，那就是通过这次家访，看到哪些问题，又有哪些收获。比如，有些孩子在家里的表现可能和在学校截然不同，这就需要记录下来。有的孩子性格内向，家长可能也存在沟通上的障碍，这都是值得深思的地方。如果只是简单地描述了家访的过程，却没有提炼出关键点，这样的总结就失去了意义。
在具体写作过程中，可以先从家访的整体印象开始，简单概述一下家访的时间、地点以及参与人员。记得要把每个孩子的基本情况都涵盖进去，包括他们的兴趣爱好、生活习惯等等。这部分内容不需要太过复杂，但必须真实可靠，因为这些都是后续分析的基础。
接着，针对每位孩子的具体情况展开讨论。比如，有个小朋友特别喜欢画画，但在课堂上却不太愿意分享自己的作品，这可能是自信心不足的表现。那么，作为老师，就需要思考如何在家里进一步鼓励他，让他敢于展示自我。还有些孩子可能因为家庭环境的影响，性格比较孤僻，这就需要老师和家长共同努力，为孩子创造更多社交机会。
在记录这些细节的同时，也要关注到家长的想法和建议。很多时候，家长的意见是非常宝贵的。他们或许会提到一些平时不容易被察觉的问题，比如孩子最近情绪波动较大，或者是对某些课程表现出抗拒心理。把这些信息整合起来，有助于形成更加全面的认识。
不过，有时候在记录过程中，可能会忽略了一些重要的环节。比如有一次去家访，只顾着听家长讲述孩子的日常习惯，却忘记询问他们对孩子教育的期望。事后想起来，这确实是一个不小的疏漏。所以，在正式写作前，最好能提前梳理好思路，确保不会遗漏重要事项。
书写注意事项：
家访总结不仅仅是对过去工作的回顾，更是对未来工作的指导。因此，在结尾部分，不妨提出一些具体的改进措施。例如，针对那些性格较为敏感的孩子，可以在日常教学中多安排一些团队合作的游戏活动，帮助他们逐步建立自信。而对于那些学习进度稍慢的孩子，则需要制定个性化的辅导计划，确保他们能够跟上集体的步伐。
小学教师家访个人工作总结怎么写【篇6】 1000字
按照学校教学计划我们全体老师于十一月份对学生进行了一次大家访，在家访过程中给我的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以下几点：
一、家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。
我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
二、家长的教育方法和手段有所欠缺。
由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。我追问原因，原来是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。
三、家长与孩子交流有所欠缺。
有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。
四、家长的心态未放正。
此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何希望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种情况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希望和勇气，那么，孩子一定能有所进步的。
父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养好孩子；如何看待独生子女？他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以鼓励为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩一定能结出硕果。
篇6写作要点89人觉得有用
做家访工作对于小学教师来说很重要，这不仅是了解学生家庭情况的好机会，也是跟家长沟通的重要桥梁。每次家访前，老师得想清楚这次主要聊些什么，比如孩子的学习习惯，行为表现，还有家长对孩子教育的看法。有时候，老师也会带上一些学生近期的表现材料，这样能让家长更直观地看到孩子在学校的情况。
在实际家访过程中，老师要注意观察家庭环境，看看家里有没有影响孩子学习的因素，比如光线不好会影响读书写字。同时，也要多倾听家长的意见，毕竟每个家庭的情况都不一样，有些家长可能有独特的教育方法，值得参考。当然，交流的时候，老师说话得有技巧，既要肯定家长的付出，也要指出需要改进的地方，这样双方才能达成共识。
每次家访结束之后，老师要把记录下来的信息整理好，分析一下哪些问题是普遍存在的，哪些是个别现象。这个环节特别重要，因为它是后续工作的基础。如果只是走走过场，回去就忘光了，那家访的效果就会大打折扣。不过有些时候，因为事情太多，老师可能就把记录搁置一旁了，这就可能导致后续的工作没有针对性。
家访总结要真实反映实际情况，不能为了应付检查而编造内容。比如，明明没发现什么特别的问题，却非要杜撰一些所谓的“亮点”，这样不仅没意义，还会误导学校管理层。另外，写总结的时候，最好能结合学校的总体目标，比如提高学生的综合素质，让家长也能感受到学校的努力方向。
有时候，老师可能会因为时间紧张，把几个学生的家访情况混在一起写总结，结果导致描述不清，甚至出现张冠李戴的情况。虽然初衷是好的，但这样反而会降低总结的质量。所以，即便时间紧，也得确保每个学生的家访情况都有单独的记录，这样才能写出有针对性的总结。
