九年级班主任2025年度总结怎么写 【篇1】1050字
时间如白驹过隙，一个学期很快结束了。九年级是整个初中阶段重要的时期，我深知责任重大，不敢有丝毫懈怠，现将本学期工作情况总结
1、营造良好学习氛围，鼓舞学生的斗志
九年级面临着升学的压力，学习的精神负担很重，特别是我班女生居多，面对数理化的学习畏难情绪很大，对于成绩的急速下滑，她们无所适从。我的做法是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子，为他们创造一个愉快的心理空间，对那些有潜力但不努力的学生，我经常找他们谈心，适当给予鼓励，增强他们的信心。如陈先刚同学，脑筋很好却不努力，我多次找他谈心，对他的每一点进步都给予表扬，第一次月考后，他进步了60多位，我安排他作为进步的学生在全班作学习经验交流，这样他的学习劲头更足了。还制定了班级誓言：意志的力量是决定成功的力量。作为每一个学生的座右铭，鼓舞他们持之以恒，朝着自己的目标不断进步。
2、关心后进生，培养其良好的行为习惯
进入九年级，两级分化问题越来越严重，一小部分同学已完全放弃了学习，如果不管理好他们，一方面会影响了其它同学的学习，更重要的是他们找不到自己的奋斗目标，对他们我不歧视，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善，如詹舜林同学，他上课发呆，做小动作，下课追逐撵打，是典型的后进生，但我发现他很有管理才能，这一学期，我让他担任体育委员，负责两操及体运会的相关事情，他做得井井有条，行为习惯也以前也有了很大转变。
3、落实“课外访万家”活动，加深家校、师生之间的沟通
这一学期，我积极响应上级的号召，每周末都进行课外访万家活动，经过两个多月的努力，和其它科任老师一起访问了30多名学生，和他们的家长进行了深入的交谈，了解他们的家庭状况、内心世界、在家的学习情况等，通过这一活动，加强了家校、师生之间的沟通，推动了班级管理，有些学生走访后，发生了很大的变化，如刘店的赵倩同学，学习不努力，有些想放弃的念头，走访以后，尽管她学习成绩没有很大的进步，但她一直在尽自己的努力。
4、塑造自身形象，赢得学生信赖
孔子早在两千多年前就说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教好书是育好人的前提，同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作的精神，也能给学生以以极强的示范和影响，从而转化为特殊的感动，因此，平时我努力做到以身作则，要求学生做到的自己首先做到，充分尊重学生，动之以情，晓之以理，以平等、民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。
当然，也存在许多不足，有时也有松懈的时候，在今后的工作中，我将继续努力，认真做好本职工作。
篇1写作要点218人觉得有用
九年级班主任____年度总结怎么写
到了年底，不少人都会开始着手准备年度总结，尤其是像我们这样的班主任。这不仅是对过去一年工作的回顾，也是对未来工作方向的一种梳理。写总结的时候，咱们得结合自己的实际情况，既不能太敷衍了事，也不能太过啰嗦。说起来，写总结这事看似简单，其实里面有不少门道。
一开始，我觉得先把这一年的工作大致过一遍是挺必要的。比如班级管理这块儿，这一年来，我主要抓了纪律和学习两个大头。纪律方面，说实话，这学期初确实有点松散，学生上课讲话的情况时有发生。后来我就想了个法子，把班干部的职责重新划分了一下，让每个小组都有个负责人，这样一来，大家互相监督，效果还不错。至于学习，我觉得除了课堂上的教学，课外辅导也很重要。我鼓励孩子们多提问，有问题就及时解决，不然拖到后面麻烦就大了。
书写注意事项：
关于学生的思想教育这部分，我觉得也得重视起来。这一年，我发现有几个孩子性格比较内向，不太爱跟人交流。于是我就经常找他们单独谈心，有时候还带他们在课余时间一起活动。慢慢地，他们的变化还挺明显的，不仅开朗了不少，成绩也有进步。当然，这个过程也不是一蹴而就的，需要一点耐心去观察和引导。
我觉得总结里最好能提一下一些具体的数字。比如，这一年咱们班一共组织了多少次主题班会，有多少名同学参加了学校的各类竞赛，获奖的比例是多少。这些具体的数据不仅能体现工作的成效，也能让领导看到咱们的努力成果。不过，写的时候也要注意措辞，别显得太自夸了，毕竟这些都是团队共同努力的结果。
有时候写总结，难免会遇到一些小问题。比如，有时候想表达的意思明明很清楚，可写出来就感觉怪怪的。有一次我就遇到了这种情况，当时想写“学生们在活动中表现得很积极”，结果写成了“学生们在活动中表现得十分活跃”。虽然意思差不多，但总觉得后者少了点什么。后来我又琢磨了一下，才意识到可能是因为“活跃”这个词用得稍微有些笼统，不如“积极”那样贴切。所以呀，写总结的时候，选词造句还得仔细斟酌才行。
再就是关于总结的格式，我觉得不必太死板。有的人喜欢列条目式的总结，觉得这样清晰明了；也有人喜欢散文式的写法，觉得这样更有感情。我个人倾向于前者，因为条理清楚，看的人也能很快抓住重点。不过，要是总结里能穿插些小故事之类的，那就更好了。毕竟，纯干巴巴的数据和描述总会让人觉得乏味。
小编友情提醒：
写总结的时候，咱们还要考虑到领导的感受。毕竟，总结是要交给领导审阅的。所以，在写的时候，既要实事求是地反映情况，又要避免过于消极悲观。比如，当提到某些不足之处时，不妨顺便提一下改进措施，这样就能给领导留下一个积极进取的印象。
2025年九年级班主任个人年度工作总结怎么写【篇2】 1800字
日渐盛夏，一学期的工作在紧张忙碌中又接近了尾声，回想一学期走过的历程，还真是回味无穷，孩子们活泼好动的天性让人感受的那份快乐;孩子们天真可爱的言语让人感受的那份幸福;孩子们未知莽撞中让人感受的那份无奈;孩子们良好习惯的养成让人感受的那份艰辛……琐碎的镜头如幻灯片般在眼前一张张浮现，为了更好的开展以后的工作，现就将本学期的工作简要的加以总结：
一、以严爱抓管理,培养良好习惯。
班主任工作的首要任务就是要抓好班级管理。本学期注重以严爱抓管理,培养学生自理自力能力，培养良好习惯。
本学期通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。特别是通过班队会主阵地，展开增强自治自理的意识活动，在班队会中，学生以讨论的方式把平时的一些坏毛病罗列出来，并提出改正的建议，我把发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，学生身受教育，特别是在开展学校少先队提出的“德育时效性”系列教育活动中，更是给孩子们的自理自立能力的培养提供了更好的阵地，让每一个学生都能从中感受到教育的力量，收效也是很大的。
现在的孩子很多事情都是家长代办，导致他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从抓好学生的日常行为习惯入手，开始班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，如果哪块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，并在具体的学习活动中指导学生进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，再通过班干部管理班级，让班干部在班级中起到带头作用，督促学生进行自我教育。当然作为班主任我注意做好宏观的调控，带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
二、以关爱暖身心，促进健康成长。
作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。注重情感交流，走进学生心灵。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。特别是要走进相对较差学生的内心，要和他们成为朋友，这就要求我们为师者要有宽容的爱，每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。他们也在与我的谈话中感受到老师真的像自己的妈妈，自然也让他们尊重我，喜欢我，理解我，进而在我的关爱中健康成长。
三、以挚爱做教学，全面提高成绩。
把学生教好，让学生成功，是每一位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名肩负双科教学任务的老师，让学生掌握良好的学习方法，打好良好的学习基础就更是尤为重要了。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，充分运用学校提供的教学课件以及多媒体大屏的教学设施，注重对学生各种能力的培养。当然总会有些学生的成绩一直不如人意，我便在不断地探索中给予鼓励和监督，经常会问到：你觉得今天的你进步了吗?老师讲的你听懂了吗?你能说说你这堂课学会了什么?只要有进步就表扬和奖励……在认真做好日常教学工作的同时，我也深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，努力探索在课堂教学中培养学生能力发展的途径，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平，进而形成自己的课堂教学风格，全面提高学生的学习能力和水平。
总之，身为班主任的我深深的晓得，爱有多深，心就有多宽，梦就有多远!我会用我全部的爱关注每一位学生的成长，不让任何一个孩子成为教育的遗憾，让师爱的阳光普照到每一个孩子的心田，用我的良知和睿智，让所有的孩子在同一片蓝天下健康快乐的成长!用我的知识与能力，让我的人生在为教育事业添砖加瓦的历程中实现价值!
篇2写作要点199人觉得有用
____年九年级班主任个人年度工作总结怎么写
当班主任已经一年了，回顾起来，真是感慨良多。这一年的工作说起来头绪不少，但大致能分成几个部分来说。先说日常管理，每天早上七点到校，检查学生的出勤情况，这是一项基础工作。班里的纪律也得抓，课堂秩序直接影响教学效果。为此，我常在课间走动巡查，看看有没有学生打闹，或者趴在桌上睡觉。
作业布置和批改也是重要一环。我要求每位同学按时完成作业，并定期抽查。有些学生总是拖拉，我就找他们谈话，指出问题所在。还有就是考试安排，期中期末考试都得提前准备，包括复习计划制定、考场布置等。这些事情看似琐碎，但每件都得做到位，不然会影响整个班级的学习氛围。
家校沟通也很关键。这一年开了几次家长会，主要是汇报学生的表现，同时也听听家长们的意见。有的家长反映孩子在家学习不够自觉，我就建议他们在家里给孩子创造一个安静的学习环境。还有一点，就是和科任老师保持联系，了解各科的教学进度和学生掌握情况。毕竟，单靠班主任一个人的力量是有限的。
作为班主任，还得关注学生的心理状态。有几次发现个别学生情绪低落，我就主动找他们聊天，了解原因。有的是因为成绩下滑，有的是和同学闹矛盾。这时候就需要耐心开导，帮助他们调整心态。还有一次，班里有个女生身体不舒服，我赶紧联系家长送医，好在没什么大事，家长也挺感激的。
2025年九年级班主任个人年度期末总结怎么写【篇3】 1050字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一.加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成 教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
二.积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
三.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
篇3写作要点106人觉得有用
____年九年级班主任个人年度期末总结怎么写
每年到了这个时候，很多老师都会开始着手准备自己的工作总结了。作为一名班主任，期末总结可不是简单的流水账，它得能反映出一学期的工作成果，还得展现出你的专业能力。总结写得好不好，直接影响到下一年工作的开展，也会影响学校领导对你的评价。那么，具体该怎么写？
先说说开头部分吧。很多人会从班级情况说起，这没错，但不能太啰嗦。比如你可以简要介绍班级的基本情况，人数、男女比例之类的，这些都是必要的背景信息。不过，有些新手老师可能不太注意，把重点放在了学生名字的罗列上，这就有点本末倒置了。要知道，名字只是一个代号，真正重要的还是学生的表现和发展。
接着就是教学工作这部分。作为班主任，除了日常管理，教学任务也是重中之重。这里可以谈谈你在课堂上的创新做法，比如有没有尝试新的教学方法，或者针对某些薄弱环节采取了哪些措施。举个例子，某次月考后发现英语成绩普遍不高，于是组织了一次专题讲座，效果还不错。不过，这里有个小细节需要注意，就是不能光谈结果，还得说明具体的实施步骤，这样才能显得真实可信。
再来说说德育工作。这是班主任工作的重要组成部分，也是最容易被忽视的地方。可以写一些具体的活动案例，比如组织了什么主题班会，或者开展了哪些社会实践活动。当然，写的时候要注意分寸，别光顾着夸自己，得客观一点。比如说一次环保宣传活动，虽然学生参与热情很高，但也暴露出部分同学组织协调能力不足的问题，这个就需要改进。
还有一点很重要，就是家校沟通。这一块儿要写得细致些，毕竟家长的态度直接影响到学生的成长环境。可以记录下几次成功的家访经历，比如通过耐心沟通解决了某个家庭矛盾，促使学生重新振作起来。不过，有些老师可能会忘记提到家长反馈的意见，这就显得不够全面了。毕竟，家校合作是双向的，听听家长的想法也是很有必要的。
最后再说说自身的成长吧。班主任工作不仅考验业务能力，也锻炼人的心理素质。不妨回顾一下这一学期遇到的困难和挑战，以及你是如何克服的。比如面对个别调皮学生，起初感到束手无策，后来通过不断摸索，找到了适合他们的教育方式。这样的叙述能让总结更有说服力，也能体现你的职业素养。
2025年九年级班主任年度期末工作总结模板怎么写【篇4】 1350字
____九年级班主任年度期末工作总结模板
本学期，我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点：
一、落实学校工作
班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧!
二、做好“以点带面”的工作
在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。
三、对学生干部的培养工作
这个学期学生干部的选举通过民主投票的形式产生。学生自己选出他们心目中的班干部。通过上学期的观察，这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就主动找这些学生谈话，了解他们的思想动态，也试着去引导他们走上“正轨”。如果把他们征服了，其他学生也没有什么理由不来上课了。我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步，一边跟家长联系，和家长一起监督这几个学生的行为。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头作用。
四、主动与科任老师沟通，共同抓好学生的成绩、思想教育工作
经常“跟班”后发现，学生经常会在某些老师的课堂上逃课。跟科任老师沟通后才知道，学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律，科任老师抓得很严，所以这部分学生干脆就不来了。而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心，因而越来越受重视，而那些不来的学生可以忽略。这样就造成了“两极分化”现象，无论是在纪律还是在学习上。【xx-xx学年下学期九年级班主任工作总结】xx-xx学年下学期九年级班主任工作总结。所以我主动跟科任老师沟通，及时做好班级管理工作。
五、积极参加班主任会议，做好会议纪录
每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作!
做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍，也倾听一些管理人员的讲座。但也存在一些不足：缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当。比如：在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率。还有对于学生的习惯培养方面，我做得还不是很到位。例如在早读前打扫卫生区，学生几乎不会自觉去，而我催了几次后就不会再去叫他们了。造成他们以后的依赖性很强，没有我的监督绝主动去打扫卫生等等。在做中学，边学边做!没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任!
六、经常性与家长取得联系
家校不分家。学校工作如果没有家长的支持，很难做好!所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况。同时也让家长记下我的联系方式，孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的!
篇4写作要点222人觉得有用
写总结是一件需要认真对待的事情，尤其是对于像班主任这样的岗位，总结得当不仅能梳理工作思路，还能为接下来的工作提供指导。下面我就结合一些专业经验和实际案例，跟大家聊聊如何写出一份合格的总结。
先说说准备工作，做总结前，建议先把这一年的资料整理好，包括学生的成绩记录、日常表现、活动参与情况等，这些都能成为总结的重要依据。如果手头资料太多，不妨列个清单，把关键点标注出来，这样写起来心里就有底了。记得在整理过程中，要把那些重要的时间节点、事件都记下来，这有助于后续组织材料。
接着就是确定总结的重点。作为一名班主任，不仅要关注学生成绩的变化，还要留意学生们的成长轨迹。比如有没有特别进步的学生，或者是一些长期存在问题但有所改善的孩子。把这些情况梳理清楚后，就可以着手写具体的内容了。这里提醒一下，写的时候尽量避免笼统地概括，最好能举几个具体的例子来支撑你的观点，这样更有说服力。
说到具体内容，我觉得可以从以下几个方面入手：首先是班级的整体表现，包括纪律、卫生等方面的情况；其次是教学方面的成效，比如采取了哪些措施帮助学生提高成绩，效果如何；还有就是家校沟通的部分，这一年里是否与家长保持了良好的联系，取得了怎样的共识。当然，每个学校的情况不一样，大家可以结合自身实际情况调整重点。
在写的过程中，可能会遇到一些表达上的难题。比如，有时候想描述某个现象，却找不到合适的词语，这时不妨换个角度重新表述，说不定能找到更好的表达方式。另外，写总结时要注意语言的简洁明了，不要啰嗦，但也不能太简略，毕竟总结是要给别人看的，太过简略可能会影响理解。
还有一个需要注意的地方，就是数字的运用。总结里提到的数据一定要准确无误，因为这些数字往往是衡量工作成果的重要指标。如果不确定某些数据是否正确，最好提前核实一遍，确保万无一失。此外，适当引用一些统计数据，可以让总结显得更加客观可信。
最后再说说格式的问题。虽然格式不是最重要的，但也得符合基本规范。一般来说，总结开头可以简单介绍背景，中间部分详细阐述工作内容及成果，结尾处可以展望未来的工作方向。不过具体怎么安排，还是要根据个人习惯和单位要求来定。
2025年九年级班主任年度工作总结怎么写【篇5】 2550字
****学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：
一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学，打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
五、立足长远，认真总结
在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但'金无足赤，人无完人'，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说不足，在此提出改进措施：
1.加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。工作总结
总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。
篇5写作要点100人觉得有用
____年九年级班主任年度工作总结怎么写
做班主任工作一年了，这一年挺忙的，事情也多，有时候真觉得头大。学生，总是有各种各样的问题，成绩差的、纪律不好的、跟同学闹矛盾的，每天都有新情况。这不，刚处理完一个学生逃课的事，又得去跟家长沟通另一个学生的早恋问题。
首先得把这一年的总体情况说一下，就是把学生的表现做个简单的概述。像班级的成绩怎么样，整体纪律好不好，有没有特别突出的学生，比如学习进步大的或者在某方面表现优秀的。这部分写的时候要注意客观公正，不能光挑好的说，也要提到存在的问题，这样显得真实。
然后就是具体的工作内容了，像是组织活动的情况，班会开得怎么样，平时对学生的思想教育是怎么做的。这些都要结合实际情况来说，比如学校布置的任务完成得如何，自己额外搞的一些活动效果怎么样。记得有一次组织春游，本来想得很简单，结果路上出了点小状况，后来还是顺利完成了，这件事可以提一下。
还有跟家长的沟通也很重要，这一块儿得好好写。平时跟家长联系的频率是多少，主要通过什么方式，比如电话、微信还是面对面交流。遇到问题的时候怎么跟家长协商解决，有没有一些比较成功的案例。比如说有个学生家里情况特殊，家长工作忙没时间管孩子，我就经常跟他们保持联系，后来这个学生的学习态度明显改善了。
书写注意事项：
学生的心理健康也不能忽视。现在的学生压力都挺大的，班主任要多留意他们的心理状态。要是发现哪个学生情绪不对劲，要及时找他们谈心，必要时还得联系心理老师帮忙。去年有个学生因为考试失利特别沮丧，我跟他聊了好几次，还让他参加学校的心理咨询，后来情况好多了。
最后就是自己的反思了，这一部分很重要。自己这一年做得怎么样，哪些地方还可以改进。像管理班级的方法是不是太单一了，跟学生相处的方式能不能更灵活些。有时候觉得自己方法老套了，但又不知道该怎么调整，这就需要多向有经验的老师请教，看看人家是怎么做的。
2025年九年级班主任年度个人教学工作总结怎么写【篇6】 1550字
经过一个学期的辛苦工作,我终于完成了学校交给的各项工作、任务,现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结:
本学期按照学校安排我任九(3)班班主任。当初我深感压力很大、责任很重,在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下,经过一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了良好的感情,学生也愿意接受我的教育和教育方式。本学期开学初,学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整,由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班,并且他们都是很有特色的学生,所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来,不论来自何处现在都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作,另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在继续做好学生养成教育的同时,不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团体,不放弃每一位学生。我主要采取了以下几个措施对班级进行管理:
一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整,除原有班委会团委会外我还增加了'营养餐工作'管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作,并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用,定期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育,不断鼓励他们,为他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标,班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处,对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员,就坚决撤掉。
二、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁,积极配合课任教师的教学工作。
三、经常找学生谈话,了解学生思想动态。
要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标,引导他们为之努力奋斗。
四、其他方面。
1、配合学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划,切实开展安全教育,上好每周安全教育课,天天叮嘱安全,防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。
2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再随便扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫,速度比上个学期快多了,而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等,学生的个人卫生有很大提高。
通过以上的几点措施来对班级进行管理,取得了一定的效果。然而还存在较多不足,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫;对表现中等的学生关心不多,往往认为他们不用老师太操心;有不少学生由于不适应中学的学习生活,学习方法不合适,学习跟不上,因此对学习失去了信心,甚至放弃学习。这些都是我要及时解决的问题。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对后进生的教育,也要加强对表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关爱。
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____年九年级班主任年度个人教学工作总结怎么写
每年到了这个时候，很多老师都会开始着手准备自己的年度总结了。作为一名九年级的班主任兼任课教师，我觉得这个总结不仅仅是对自己一年工作的回顾，更是对未来规划的重要参考。写好这样的总结，需要结合自身实际情况，融入一些专业术语，还要注意细节描述，这样才能让领导看到你的用心。
一开始写的时候，我总是会纠结于从哪里入手。后来我发现，其实可以从几个方面展开，比如班级管理、教学情况、学生发展等方面。当然，每个老师的侧重点可能不太一样，这得看自己平时的工作重心在哪里。比如我在管理班级的时候，特别注重班风建设，所以这部分就占了不少篇幅。
说到教学情况，我觉得很重要的一点是要体现自己的专业性。这里可以提到一些具体的教学方法，比如小组合作学习、项目式学习之类的。当然，这些方法不一定适合所有人，但只要是你尝试过并且觉得有效的，都可以写进去。记得要举例子哦，这样更有说服力。比如说有一次我们班开展了一次主题讨论活动，学生们参与热情很高，效果也很好。通过这次活动，不仅提高了学生的表达能力，还增强了他们的团队协作意识。
对于学生的发展，我觉得不仅要关注成绩，更要关注他们的全面发展。比如有没有什么特长生，他们在哪些方面表现突出，这些都是可以提的。另外，别忘了说说那些进步比较明显的学生，尤其是那些原来基础不太好但后来有了很大改善的学生。这不仅能展示你的教学成果，也能体现出你对每一位学生的关心。
不过，在写总结的时候，有时候会遇到一些小问题。比如有时候想表达的意思明明很清楚，但写出来后总觉得有些地方不太顺畅。比如我在写到某次班级活动的时候，本来想说“这次活动得到了家长们的大力支持”，结果写成了“这次活动得到了家长们的热烈响应”。虽然意思差不多，但仔细一看确实有点差别。这种小地方就需要多检查几遍。
写总结的时候要注意语言的严谨性。有时候为了追求生动形象，可能会无意间使用了一些不太合适的词语。比如我在描述学生的学习状态时，原本想用“充满活力”来形容，后来改成了“积极向上”。虽然前者听起来更有趣，但后者显然更适合正式场合。
