初二月考总结与反思1000字怎么写 【篇1】950字
本次月考结果，个人认为很不理想。分数：语文：84;数学：99;英语：89;物理93。总排名：20。再次刷新我的初中排名最低记录，英语成绩再创新低。
我认为这次数学考得还算很好，不该丢分的地方没有出错，一分扣在我没有细致地看书上的拔高题。语文的成绩实在是可惜，关于《水浒传》的名著阅读我扣了两分，实在不应该。如果算上这两分，我就可以进85分。英语的成绩实在是不理想，和我前一阵时间学习的松懈有关。大多数的分数均扣在马虎上。物理后面计算题的步骤不够全，跳步比较严重，导致扣了不应该扣的三分，前面填空除错单位扣了四分。
粗略的算了一下，我因为马虎而扣掉的本应得到的分数是„„18分!这是多么严重的数字。如果算上这18分，名次就能向前走一大块。
导致以上错误的原因，是因为我最近的学习不在状态，十分松懈。 有一句话说：“把作业当作考试，把考试当作作业。”这句话说得十分正确。在做作业的时候要像考试一样重视，反复检查，只有这样才能形成习惯。细心一定要从每天的作业做起。只有每天的作业都做到了重视、认真，才能在考试时不马虎。而把考试当作作业，就是在考试时不能紧张，要像每天对待作业一样对待考试。
最近我的作业质量较差，反应到分数上就是马虎马虎再马虎。这都是因为我的学习态度不够积极。我十分贪玩，一有时间总是想到玩。导致我的作业质量、测试质量、考试质量都有所下降。
考到第一不难，难在保持住第一的位置。“逆水行舟，不进则退”这个道理是十分正确的。人人都在想着进步，都攥着拳头使劲。而如果在这时，以进步的同学为参照物，我就是后退的，即为不进则退。总之，人不能躺在过去的成功上睡大觉。而那样的后果就是像我这样，往下走绿字。
然而这次的失败不代表以后不会成功。”failure is the mother of success, and we must learn from the failure.”正是这样，人总是要犯错误的，但是失败后一定还得站起来。爱迪生发明电灯的时候，经过了一千六百多次失败，可最后还是发明出了电灯泡。我也已经要再接再厉。
还有20多天就要进行期中考试了，在这二十天里，我一定要努力地做到(as best as possible)。每天尽快地交作业(as quickly as i can)。作业的质量尽可能做到。在考试的时候绝对不在不该错的地方丢分。of course, 光说不练，那是假把式!我一定会用我的行动来证明我所说的话!
期中考试目标：语文：85分。数学：100分。英语：95分。物理95分。总排名：5。
篇1写作要点120人觉得有用
写总结的时候，得想清楚到底要表达什么。像这次初二月考总结，就得从考试的整体情况出发，把成绩、问题还有改进办法都写进去。一开始可以看看自己的试卷，哪些题错了，为啥错了，是没复习到还是做题的时候粗心了。像我上次就发现数学有个选择题因为看错数字丢了分，当时觉得挺懊恼的，不过也没啥别的办法，只能下次多检查几遍。
接着就是整理思路，把错题分类。比如语文的阅读理解，是不是文章大意抓不准，还是细节没看清；数学那边，是不是公式记混了，还是计算出了问题。把这些搞明白后，就可以写下来了。记得别光说问题，得提出解决方法，不然总结就只是抱怨而已。
写的时候，最好能结合平时的学习习惯。比如我发现英语单词背得不扎实，这次考试就吃了亏，所以以后得多花时间去记忆。还有就是时间管理，考试的时候，要是前面花了太多时间，后面就可能慌乱，这次月考我就差点没答完卷子，下次得提前计划好每个部分的时间。
写总结不能太笼统。比如说进步了，具体进步在哪里？是某个科目提高了还是某类题型掌握得更好了。要是只说“进步很大”，别人看了也摸不着头脑。像我这次物理就比上次多了五分，主要是在实验题上有所突破，这就说得比较清楚。
总结里头最好带点实际例子。像我这次英语作文被扣了两分，原因是开头段落有点啰嗦，后来对照老师讲过的范文一看，确实发现自己的表达方式太复杂了。从那以后我就提醒自己写作文时简单明了就好。
不过，有时候写总结会遇到一点麻烦，比如想不起来具体的细节。这时候可以找同学聊聊，看看他们是怎么准备的，有没有什么好的经验可以借鉴。我有一次就通过和同桌交流，才知道自己在背诵课文时的方法不对劲，人家是边听录音边跟着读，效果比我单纯死记硬背好多了。
初二月考总结700字怎么写【篇2】 750字
初二刚刚结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我稍微落下的心又重新提了起来。
想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌唱比赛……真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。
刚刚进入新的校园，不熟悉的面孔，不熟悉的集体，不熟悉的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、激动与不安的心情，迷迷糊糊地迎来了我初二的第一次考试。
看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很准确的——考砸了。苦涩地“品味”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应该有的惊讶与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩——第十一名，级部退步了十几名。
觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，似乎都没有用十分的细心去对待学习。老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的知识;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容;已经多久……对待学习不认真，已经成为我的弊端。
现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。课外知识拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应善于摘抄，这样才能写出好的作文。
另外，适当的娱乐也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。
一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的原因，成功的经验，不能再堕落下去了。
篇2写作要点236人觉得有用
写总结的时候，得知道总结是把做过的事情整理出来，让别人能看明白。开头要简明扼要地交代一下背景，比如这次考试是什么时候举行的，有什么特别的地方没。这部分不用太复杂，就几句话带过就行。
接着就是重点部分了，要把成绩和不足都写清楚。成绩方面，可以用具体的数字来说话，比如说数学考了多少分，比上次进步了多少。要是有拿得出手的奖项或者表扬，也别忘了提一句。至于不足，就老老实实承认呗，比如语文作文扣了不少分，可能是因为审题不够仔细。这里有个小地方要注意，如果前面提到成绩的时候用的是分数，后面说到不足的时候最好也用分数来描述，这样看起来更统一。
接下来就要说说原因了。成绩好肯定是有原因的，可能是复习得当，也可能是平时积累得好。这一步很重要，因为它能帮助下次做得更好。而不足之处的原因也要好好分析，像英语听力差，是不是因为平时听的太少，还是练习方法不对劲。这部分写的时候，尽量具体一些，避免泛泛而谈。
总结里头可以适当提一下下一步的打算。比如说针对这次的不足，下回考试前要多花时间在哪方面。不过这个计划不用太详细，点到为止就好，毕竟计划赶不上变化嘛。
写总结的时候，字数得控制好，不能太长也不能太短。太长的话容易啰嗦，人家看了会嫌烦；太短又怕交代不清。所以最好能在规定字数内把想表达的意思都说全。另外，写的时候要注意语句通顺，虽然不用刻意追求华丽辞藻，但最基本的语法还是要保证的。要是实在担心写不好，可以先打个草稿，改一改再正式写。
初二月考总结反思怎么写【篇3】 1600字
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
篇3写作要点82人觉得有用
写总结的时候，得先把事情理清楚。比如初二的月考总结，不是说把考试成绩抄一遍就完事了，而是要把这次考试中遇到的问题找出来。比如说语文考试里阅读理解老是丢分，那就要想想是不是平时没好好做题，还是对那些题目类型不熟悉。数学也一样，如果几何证明总是搞不定，可能就是概念没掌握好。
写总结的时候，有些地方可能写得不太顺溜。比如有人会把“复习计划”写成“复新计划”，虽然大家都知道说的是什么，但这会影响整体的感觉。还有人会把“多次尝试”写成“多试尝试”，这种小地方得留心点。要是总结里出现这样的情况，最好回头检查一下，改过来就行。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些具体的例子。像是英语考试作文部分扣了不少分，就可以具体写写是哪些单词拼错了，或者哪些句子结构没写对。这样写出来的总结才更有说服力。当然，写总结的时候别光顾着罗列问题，还得想些解决办法。像阅读理解丢分的话，可以试试每天固定时间做几篇练习题，慢慢积累经验。
还有一点要注意，写总结的时候别太急躁。有些人恨不得一口气写完，结果写到后面就乱套了。比如前面还在说数学问题，后面突然跳到物理去了，这就会显得很混乱。所以写之前最好先列个提纲，把想说的话都排好顺序，这样写起来就不会跑偏。
小编友情提醒：
总结写完后别忘了检查一下格式。要是写得太潦草，看的人会觉得很头疼。字体大小、行距这些细节也不能忽视。毕竟写总结的目的就是让自己或者别人能看得明白，要是写得乱七八糟，那效果就大打折扣了。
初二月考总结与反思怎么写【篇4】 2150字
有关初二月考总结与反思1
虽然说这次月考的题相对以往来说比较难，但是我还是从这次考试中看出了很多问题。
在考数学时，我认为给的时间太少了，以至于还剩下两道大题的时候就只有15分钟了。在这样紧迫的时间里，因为太着急，我还把24题的答案写在了23题的空里，这无异于火上浇油。导致错了一道大题，扣了7分。
语文这次我的文言文扣了4分，这是因为我在考试复习时只注重复习了《马说》，却没有复习陋室铭，所以我的古文翻译一个都不会，理解分析题也扣了一分。
政治这次考得还行，而历史，我在复习时虽然很条理，还做了很多题，但还是没有进行对单元主题的整合，所以在一道综合题上扣了两分。
物理，我的实验探究题做得不好，说明我的题做得还是不够，而遇到拿不准的答案是，我总是自己解决而不问老师，所以答案不标准，吃了大亏。
改进措施：
1、语文的古诗复习时以为自己都会了，不经常写，导致错了不该错的字。
2、英语的任务型阅读需要学会思考与分析，把句子都抄完整，从原文中筛选词句。
3、数学与物理还需加强基础与拓展训练的结合，要勤问问题，拿准简答题的答案再下手。
4、在背历史时，要进行整合记忆。将知识组织成提纲，便于记忆。
有关初二月考总结与反思2
这次高三期中考试对我们的冲击是相当大的，现在的状况是前有狼后有虎，各重点中学分数遥遥领先，扬中普通中学的分数步步进逼，有些重点班甚至超过我校普通班的分数线。面对如此严峻的形势，有如下反思：
1、平时的教学要在“实”字上下功夫，要反思自己的备课是否踏实了，所涉及的重点难点问题有没有都讲透了，学生掌握的到底如何，学情研究是否细致，每个学生是否能每章每节都能过关，要求记忆的内容是否都很明确的掌握了;
2、教学进度要统一，主要是我讲的比较慢，而曹组长进度比较快，下一阶段要统一进度，进度统一后，可以有利于下面一些举措的统一安排;
3、默写：以后的默写利用早早读的时间，两天一默，默写统一题目，统一批改，各班重默的同学统一于第二天中午省中之声时间到十五班旁空教室进行重新默写。
4、限时练习：练习要强调常规化，只有常规化学生才能认真对待;面对批改中的困难，我们做到选择题全批，非选择题每个班批半个班，但是批改中要进行评点，指明问题所在;一阶段后的易错题目要整理重新进行强化。
5、增加预习环节：每天晚上的预习工作要发预习讲义，以问题的形式要求学生在第一遍看书时就要明确相关的基础知识。在教学中感到中国近代史下册是第一遍复习，不少学生书很不熟，造成了上课讲解时常不知所云，即使答案在书上也找不到相关知识点。预习讲义要求学生必须认真填写。
6、查漏补缺：主要在11班进行，11班同学书本熟悉，但是每次重看都仅仅是简单的`重复，面对容易忽视的问题，虽然一再讲过，但是并没有引起足够的重视，有许多劳动仅仅是重复的、无效的劳动。查漏补缺首先是在平时讲授新课中，星期三与星期六，安排成绩较好的学生将这一阶段易混易漏的知识点给大家点明，然后我针对问题进行点评。其次，在提优班中，进行系统性的整理，分组讨论，总结易混易漏知识点，我再此基础上进行整理，形成讲义，印发给学生，引导学生在自主复习时加以注意。从昨天分组讨论的结果中，反映还是有些问题，虽常讲常练，还是存在问题，并没有真正解决，这部分同学还是佼佼者，而其他同学中的情况可想而知。所以这项工作应当成为11班分数新的增长点。而其他班也可以分享这一成果，促进提高。
7、针对普通班中的学习困难的同学，想采取一些夯实基础的举措，但是时间上没有保证。这部分同学在下阶段的预习、默写环节中应当重点照应，努力督促其掌握基础知识。拟利用体育活动课时间，将这部分人集中起来，安排专人进行基础知识的梳理，类似于会考复习模式，就划书本重点，根据书本明确其中的问题，出一些基本题，训练其解题能力，如材料题，就训练根据材料找答案的能力，问答题通过基础知识的强化，要求其能回答其中基础部分的题目。实现班级中的分层教学，提高其基础知识掌握程度。但是时间得不到应有的保证，如利用体育活动课时间有些不忍，且补习的积极性也会受到影响。
8、针对学生中主动性不强，欠缺主动分析问题的动力与信心，坚持“等、靠、要”，我一直在逼迫学生必须自主分析，但是效果不是很好，这与长期养成的习惯、态度有关，很难一时改变，也与部分同学基础知识的欠缺有关，但是要加以训练、培养，另外这种方法所用时间很多，教学进度因此与同类班级有差距。
9、高三学生时间较紧，可资利用的时间都已经利用了，以前重默还可以利用中午等时间进行，现在学生中午上课后本身就比较累，省中之声时间也利用午睡，就是考虑到时间紧，没法将重默的工作落到实处。以前重默较多的是英语学科，现在政、史都要加强重默，时间冲突较大，建议学校是否能考虑每天给一节自由处理的课，这样学生可以根据需要自己查漏补缺，如英语需要默写的可利用这段时间补习，然后去进行重默。历史记忆量较大，每天的内容较多，重默的同学不仅需要复习好今天所学内容，而且还要弥补昨天的不足，弄不好就会形成恶性循环，政治也是这样，如给一节自由复习的课，这样重默的同学也有时间进行补充这两天的不足，另外对其他学科来讲，学生也可根据自身需要进行总结和分析。
最后，我们高三历史备课组承诺，我们会努力的去做，去落实我们的一些想法，力争在镇江市名列前茅。
篇4写作要点178人觉得有用
写总结这件事，说起来挺重要的。尤其是对于学生来说，每次考试完，总结一下自己的情况很有必要。像初二这样的阶段，月考是检验学习成果的好机会。总结写得好，能帮助你发现哪些地方没学明白，下次考试就有可能进步。
写总结的时候，第一步得先把考试的整体情况梳理清楚。比如说这次数学考了多少分，英语又怎么样了。要是有几门成绩特别好，也要提一提，看看是不是复习到位了。如果某门课考砸了，也别急着抱怨，先想想是不是做题时粗心大意了，还是根本就没搞懂知识点。这里有个小技巧，就是把错题本拿出来翻翻，看看那些错题背后的问题到底是什么。
再来说说具体怎么写吧。总结不能光是罗列分数，得把学习的过程写进去。像是复习的时候有没有认真听讲，作业有没有按时完成，这些都得交代清楚。有时候我们觉得自己很努力了，但其实方法不对头，效果也不理想。比如说背单词，有些人喜欢一口气背很多，结果忘得快，不如每天固定时间少背一点，这样记得更牢。这个道理同样适用于其他科目。
总结的时候可以把自己的一些想法写进去。比如这次考试有没有遇到什么难题，平时练习的时候有没有类似的题目，要是有，是不是当时就没好好解决。像语文作文，有些同学总是抓不到重点，写出来的东西空洞无物。这可能是因为平时阅读量不够，或者写的时候没仔细审题。这些问题都可以通过总结慢慢找到答案。
写总结也不是随便写写就行。有些人喜欢长篇大论，恨不得把所有事情都说一遍，这样反而显得杂乱无章。建议大家抓住重点，把最关键的部分写清楚。比如说这次数学考试，如果只是因为计算错了丢分，那就不必详细描述整个解题过程，直接点出计算失误的原因就够了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气。如果是给老师看的，最好带点谦虚的态度，表现出自己愿意改进的决心。要是写给自己看的，就可以稍微随意些，但也不能太敷衍。有时候，写总结的过程本身就是一种反思，能让你对接下来的学习更有方向感。
初二月考总结1000字怎么写【篇5】 1050字
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了，然而，留给我得却是无法挽回的时间。前一个月过得真是很舒心，认为高中生活原来是这样的。可是月考结束后，问题就暴露出来了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……这样的分数令我不禁陷入沉思；真是不考不知道，一考吓一跳。平时认为自己学得还可以，也不知道自己到底有几斤几两。可是一上考场，那都原形毕露了，平日的学习真是不行。睁眼一瞅卷子，哎，当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习是一个学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
这道题做过，那道题也见过，老师也讲过，可是自己真正做起来，什么也不行。这就是差距，眼高手低。虽然有差距，但我相信自己。同样一起学习，一起奋斗，我不认为我比别人差，我始终相信勤能补拙。只要自己付出，我相信自己能行。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
虽然这次没考好，但是我并不因此而难过，因为这似乎是我意料之中的，因为这一个月以来，我的努力和态度似乎还不够，也可能高中生活需要适应吧！我就当这是体验、适应高中生活啦！往后，我一定要努力加倍学习，让学习与努力伴我三年，我不想以后别人会说我：“白头方知悔”、“少壮不努力”。机会现在就把握在我的手里，前行的船由我自己来掌舵，我为什么要驶入一个小小的港湾，而不去翱翔大海呢？再者，我是一个地道朴实的农村的孩子，如果不努力，我相信，也是我父母不愿意看到的。作为一个农村的孩子，我没有理由再彷徨，也没有理由去亵渎。奋斗将会是一个光明的、灿烂的出山阶梯！
所以我应该要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行，学习是要靠积累，学习是要靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
篇5写作要点231人觉得有用
写总结的时候，得把事情说清楚，不能含糊其辞。比如说月考成绩出来后，自己的分数是多少，哪些科目进步了，哪些地方还有不足，都要写明白。记得把每个科目的具体情况都列出来，这样老师和家长看了才能知道你的问题在哪里。
有些同学可能觉得总结就是抄作业似的，把试卷上的答案照搬上去就行。其实不是这样的，总结是要用自己的话把学到的东西讲出来。比如数学考试中遇到的难题，你是怎么解出来的，用了什么方法，这都是需要记录下来的。要是光写答案，下次碰到类似的问题还是一头雾水。
在写总结的时候，最好能结合平时的学习习惯。如果你平时喜欢记笔记，那总结里就可以提到这一点。比如英语单词背诵方面，你是通过听录音还是看视频学的，效果如何，这些都可以写进去。这样不仅能让别人了解你的学习方式，也能让自己回顾一下有没有更好的办法。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如字数不够怎么办？这时候可以多想想当天复习的情景，回忆一下课堂上老师讲的重点。如果实在想不起来，可以翻翻书本，看看是不是漏掉了什么重要的知识点。千万别为了凑字数而胡乱编造，那样只会让自己更加迷茫。
还有个需要注意的地方，就是别把总结写得太复杂。用简单明了的话把意思表达清楚就行了。比如语文作文方面，可以具体说说自己最近阅读了哪些书籍，有没有受到什么启发，这些都可以成为总结的一部分。重要的是真实反映自己的学习状态。
书写注意事项：
总结里还可以提一提未来的学习计划。比如说这次月考暴露出的问题，下一次考试前打算怎么改进。像是数学计算错误多，是不是要加强练习速度；英语听力理解差，是不是该多听原声材料。这些都是值得思考的方向。
小编友情提醒：
写完总结后最好能找同学互相检查一下。有时候自己写的东西可能有些地方不太通顺，或者遗漏了一些关键点。通过别人的视角来看，往往能发现自己忽略掉的地方。当然，这不是说非要完全按照别人的意见改，而是取长补短，不断完善自己的总结。
初二月考总结400字怎么写【篇6】 500字
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲！
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见！除了沉默，我不知道还能做些什么！
考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来；哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获？平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的！
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？
篇6写作要点135人觉得有用
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。总结不是简单的罗列事情，而是要把事情的重点提炼出来，还得有条理。比如这次初二月考，你要是想写个总结，就得先把考试的情况摸清楚。这次考了哪些科目，哪些题型是难点，这些问题都得弄明白。
写总结的时候，有些地方得注意。像开头的部分，最好能概括一下整体情况。比如说这次月考的成绩怎么样，总体上有没有进步之类的。要是成绩不理想，也不能只说“不好”，得具体点，比如哪门功课拖后腿了，是基础知识没掌握好，还是解题思路有问题。
接着就是分析原因这部分了。这里可能就容易有点模糊的地方，比如你可能会写“学习方法不对头”，但到底哪里不对劲？是不是复习时间安排不合理，还是听课的时候没有抓住重点？这部分得具体一些，不然总结就显得空洞了。
说到具体的改进措施，这就得结合实际情况来说了。如果数学总是丢分，那是不是练习题做得不够多？如果是英语阅读理解不行，是不是单词量还不够？改进措施不能太笼统，得有实际操作的方向。
最后这部分，可以稍微展望一下未来。比如下一次考试的目标是什么，希望通过努力达到怎样的水平。不过写这部分的时候，别太夸张，实事求是就好。
写总结的时候，还得注意格式，段落分明一点，这样看起来清爽。还有，写的时候别光顾着抄答案，得有自己的思考，不然总结就失去了意义。
