英语教学年终工作总结1500字怎么写 【篇1】1200字
英语教学年终工作总结1500字
本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，在思想上热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，同时服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。
一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既忙碌又充实。在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。
在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行仔细揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。
二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。
三、在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注重培养学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。
四、在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，掌握住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名出色的教师。
篇1写作要点291人觉得有用
英语教学年终工作总结1500字怎么写
写总结这类东西，不是件轻松的事。尤其是英语教学这一块，既要顾及到教学成果，又要涵盖课堂管理，还得兼顾学生反馈。开头部分得好好琢磨一下，不能太敷衍，也不能太过花哨。比如，可以直接点题，说今年的英语教学工作结束了，现在该做个总结了。
教学成果这块，得实事求是地摆出来。比如，这一年下来，学生的英语成绩有没有提升，提升了多少，这些都是硬指标。要是能具体到某些学生进步特别大，那更好。不过这里头有个小问题需要注意，就是别光盯着成绩看，还得看看学生对英语的兴趣有没有提高。如果只顾着成绩，可能忽视了兴趣培养，这就不够全面。
课堂管理，也是个重点。这一年里，课堂纪律怎么样，学生们上课是不是认真听讲，这些都是需要提一提的。如果发现有些课堂秩序不太好，也得分析下原因，是教学方法的问题，还是学生自身的原因。当然，这里边可能有点小小的偏差，有些人可能会觉得课堂管理跟教学成果没啥太大关系，其实不然，一个混乱的课堂环境会影响教学质量。
至于学生反馈，这是最直接的参考依据。学生们对课程的感受、对老师的评价，这些都是宝贵的资料。可以通过问卷调查的方式收集，也可以通过日常交流了解。不过在这过程中，可能会遇到一点小麻烦，就是有些学生不愿意说实话，特别是对老师的批评意见。这就需要老师多花点心思去引导，让他们敢说真话。
除了这些，还有一些细节需要注意。比如，教学计划有没有按时完成，教学资源利用得是否充分，这些都是总结里应该提到的。特别是教学资源这块，如果发现某些教材不适合当前的教学需求，就得及时调整。有时候可能会忽略掉一些小环节，比如课后辅导，这部分工作量虽然不大，但对学生帮助不小。
小编友情提醒：
总结不能只是罗列数据和事实，还得有点展望。对于明年的工作，有哪些地方需要改进，有哪些新的想法，都可以提出来。不过这里有个小注意点，就是别把目标定得太高，毕竟教学工作是个循序渐进的过程，一步一个脚印才靠谱。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免过于复杂。有些时候，为了表达清楚，可能会用一些比较拗口的句子，这样反而会让读者摸不着头脑。另外，数字和例子要尽量具体，这样才能增强说服力。要是总结写得模模糊糊，给人的感觉就是敷衍了事，这样的总结就失去了意义。
高二英语教学工作年终总结怎么写【篇2】 2450字
【高二英语教学工作年终总结】
本学期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学期教学工作的一个总结。
理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。
由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。
本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做容易的题。
另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。
课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。
总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。
篇2写作要点144人觉得有用
写总结这事，得从头到尾理清楚思路才行。先说个例子，比如高二英语的教学工作，要是想写出个像样的总结，就得把整个学期做过的事都过一遍脑子。当然了，不是说每个细节都要写进去，得挑重点。像是备课这一块儿，有没有花时间研究教材？教案是不是改了好几次才定稿？这些都算事。
再看上课那部分，课堂上学生反应怎么样？是不是有哪个知识点讲完后发现没几个同学听明白？这就得反思一下教学方法了。还有作业布置这块，是不是布置得太多太难，导致学生叫苦连天？如果真是这样，下次就得调整策略。
考试也是个关键点。每次测试之后是不是都做了详细的分析？特别是那些错得特别多的地方，有没有专门拿出来给学生们讲解？要是没有，那就得补上这一课。还有批改试卷这件事，是不是认真看了每份卷子？有没有发现一些普遍存在的问题？
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。平时有没有主动去听课，看看别人是怎么教的？有时候听个课就能学到不少新招儿。还有教研活动，是不是积极参与了？这些都是提升自己的好机会。
不过有时候写着写着会遇到点小麻烦，比如记不清具体日期或者数字，这时候就得靠印象大致估算一下。比如说某次公开课是在月初还是月末，实在想不起来的话就只能写个大概的时间范围。
写总结的时候容易忽略掉一些细节，像学生们的反馈意见啥的。其实这些都很有用，尤其是那些表扬的话，能让你更有动力继续干下去。当然，批评意见也不能忽视，得正视这些问题。
总结，写的时候别光顾着罗列事实，还得有点自己的想法在里面。比如说通过这个学期的工作，你觉得自己的教学水平提高没？有没有新的感悟？把这些东西写出来，既是对过去的回顾，也是对未来工作的展望。
英语教学年终工作总结1000字怎么写【篇3】 1000字
本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：
一、政治思想方面:
自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“xx大精神”及有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面:
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。具体做法如下：
1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。
3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4.热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面:
我热爱自己的本职工作。，从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩
篇3写作要点134人觉得有用
英语教学年终工作总结1000字怎么写
英语教学的年终总结，主要是为了梳理一年的工作情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。写这类总结时，最重要的是结合自己的实际工作经历，把事情说清楚，而不是泛泛而谈。比如，你得知道这一年教了哪些课程，每个课程的教学效果如何，学生的学习反馈是什么样的。要是只写一些空洞的话，那这份总结就没什么意义了。
记得要关注细节。比如，在备课的时候，你是怎么准备教材的？有没有遇到什么特别的情况？有的时候，可能某个知识点特别难讲，你就得想尽办法去调整方法，用更生动的方式让学生理解。像去年我带的那个班，他们对语法掌握得不太好，我就试着通过一些情景对话让他们熟悉这些规则，结果效果还不错。
书写注意事项：
总结的时候还可以提到一些课外活动。比如组织过什么英语角或者英语演讲比赛之类的，这些都能帮助学生提高口语能力。不过有时候活动安排得太多，也会给学生们带来压力，这就需要把握一个平衡点。就像有一次我们办了个英语辩论赛，初衷是好的，但后来发现时间安排得太紧，很多学生都抱怨说没时间复习功课，这事就值得反思。
跟同事的合作也很重要。如果平时大家交流得少，到了年底总结的时候就会觉得无话可说。所以平时就要多跟其他老师聊聊教学经验，互相取经。我记得去年有个同事分享了一个特别实用的课堂小游戏，当时我觉得很有意思，后来就试着用在了自己的课堂上，学生们反应挺热烈的。
还有就是学生的成绩，这是最直观的衡量标准之一。不仅要关注平均分，还要看看每个学生的进步幅度。有些学生一开始基础差，但经过努力后有了明显提升，这样的例子值得记录下来。不过有时候统计数据的时候，可能会漏掉一些重要的信息，这就得提醒自己检查一遍。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上一点个人感受。毕竟教学不仅仅是传授知识，也是个不断学习的过程。有时候遇到棘手的问题，可能刚开始会有点沮丧，但慢慢摸索出解决办法后，那种成就感是无法替代的。像我今年就有这么一次经历，当时有个学生总是记不住单词，后来我发现他是通过画画记忆的，于是就鼓励他画单词卡片，没想到这种方法还挺管用。
2025英语教学个人年终工作总结怎么写【篇4】 1700字
眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。 备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师，每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参加“希望之星”大赛均取得了优异成绩。
10、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。
11、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。
篇4写作要点212人觉得有用
____英语教学个人年终工作总结怎么写
这一年的教学工作总算告一段落了，回头看看，感觉时间过得飞快。作为英语教师，这一年里我主要负责初中三个年级的教学任务，从备课到授课再到批改作业，每一个环节都需要投入大量精力。平时除了日常教学之外，还参加了几次教研活动，和同事交流一些新的教学方法，这对提升自己的专业能力帮助很大。
记得刚开学的时候，我花了不少时间研究教材，尤其是针对新加入的一些语法知识点，反复琢磨怎样讲解能让学生更容易理解。后来发现，其实多设计几个互动环节效果会更好，比如让学生分组讨论或者角色扮演，这样不仅能活跃课堂气氛，还能加深他们对知识的记忆。不过有时候准备材料时确实有些粗心，比如有一次打印资料居然忘记调整纸张大小，结果打印出来格式全乱了，好在同事帮忙解决了。
教学过程中，我也遇到过不少挑战。比如说有的学生基础比较薄弱，上课时总是跟不上节奏，这让我意识到需要更加细致地关注这部分同学。于是我就利用午休时间给他们单独辅导，教他们一些简单的学习方法，比如记单词时可以结合图片记忆，或者通过造句来巩固语法点。经过一段时间的努力，他们的成绩有了明显进步，这让我感到特别欣慰。
除了课堂教学，我还参与了学校的英语角活动组织工作。这个活动主要是为了给学生们提供一个练习口语的机会，每个月都会邀请外教来指导大家。刚开始的时候，报名参加的学生不多，后来通过宣传推广，越来越多的同学开始主动参与进来。看到孩子们在活动中逐渐变得自信开朗，我觉得所有的付出都是值得的。
年底的时候，学校要求每位老师提交一份年终总结。说实话，一开始我对写总结这件事挺头疼的，不知道该怎么下笔。后来我想起平时记录的一些教学笔记，就把这些内容整理了一下，再结合自己的反思写成了初稿。写的过程中我发现，如果能提前规划好结构，比如先列出几个关键点，再围绕这些点展开叙述，思路就会清晰很多。
书写注意事项：
在写总结时要注意突出重点，不要面面俱到。比如说这次我的总结就侧重于教学方法的改进和学生进步的表现，至于一些琐碎的事情就没必要详细描述。还有就是语言要简洁明了，避免啰嗦冗长。当然，写完之后最好找同事帮忙看看，有时候自己检查不出来的问题，别人一眼就能看出来。
九年级英语教学年终总结怎么写【篇5】 1800字
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的两位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：
一、培养学生良好的英语学习习惯。
我们的学生来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学，建设高效的课堂。
因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划。
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
总之，通过这一学期的努力，九年级两个班的英语成绩都有所提高，我不知道明年的中考将会怎样？我想只要我们努力了，我们就问心无愧。更重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我们都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
篇5写作要点114人觉得有用
九年级英语教学年终总结怎么写
做总结这事，说起来简单，真干起来却有不少讲究。尤其像教九年级英语这样的工作，事情多，头绪杂，要是没个条理，写出来的东西就容易乱七八糟。我这些年带毕业班，也摸索出一些门道，今天就跟大家聊聊。
头一件事，得把这一年的工作梳理清楚。比如这学期搞了几次月考，每次考试的重点在哪，学生普遍在哪些地方丢分，这些问题都得心里有数。光记得模模糊糊可不成，要是连哪次考试考了什么都不知道，那总结肯定写不踏实。再比如，平时课堂上用了哪些新方法，是用小组讨论效果好，还是多做练习题更见效，这些具体的教学手段都得拿出来好好想想。
还有就是学生的进步情况，这个不能只看分数，要看他们具体在哪方面提高了。有的学生听力进步了，有的作文写得更顺畅了，还有的口语表达更自信了。这些细节能体现老师的努力，也能给家长一个交代。不过有时候写到这部分会有点绕，比如说“班上的小王同学，以前每次听力都只能对一半左右，现在能对七成以上了”，这里“左右”和“以上”用得有点重复，但意思还能明白。
书写注意事项：
总结里最好能提点改进的地方。像去年我们班的阅读理解题得分一直不高，今年我就专门花时间带着学生分析题型，效果比往年好很多。这事说明一个问题，就是发现问题后得想办法解决，而不是一味抱怨。当然，写这部分的时候也容易出点小问题，比如“通过努力，学生们的阅读水平有了明显提高，尤其是小李同学，从原来的不及格到现在能拿到及格线附近了。”这里“不及格”和“及格线附近”有点矛盾，但不影响整体意思。
小编友情提醒：
总结不能光写工作，还得结合实际。比如，今年学校组织了英语演讲比赛，咱们班的小张同学拿了二等奖，这事就能写进去。还有，期末复习阶段，我们班搞了个互助小组，成绩好的帮成绩差的，效果挺不错。这些都是鲜活的例子，能让总结看起来更生动。
初中英语教学年终工作总结怎么写【篇6】 2700字
初中英语教学年终工作总结
在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。我坐牢如下总结：
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。初中英语教学工作总结
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的'同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。
在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析。另外，还发现学生的语言运用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练掌握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。初中英语教学工作总结
我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验。
篇6写作要点196人觉得有用
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。它不是流水账，也不是简单的罗列事情，而是要把工作里的关键点提炼出来，让别人一看就知道你干了什么，成效如何。比如，做初中英语教学这一块儿，就别光说备课上课这些常规流程，得把重点放在效果上。像学生们的进步幅度，课堂上的亮点，这些才是总结里该突出的部分。
像我之前带班的时候，就发现有些学生的英语基础特别薄弱，这让我有点头疼。后来我就调整策略，把重点放在单词记忆法上，用了点新花样，结果发现还挺管用。学生们记单词的积极性提高了不少，成绩也慢慢上来了。这就值得在总结里好好写一写，不然就白费劲了。
还有就是要注意，总结不是单纯的成绩汇报，得把背后的努力也交代清楚。像是我在教学过程中遇到的一些困难，像有的学生总是注意力不集中，我就想办法让他们参与进来，比如设计一些互动环节。虽然刚开始效果一般，但坚持下来后，那些学生的状态明显改观。这类细节在总结里也不能忽略，这样能让领导知道你是怎么一步步解决问题的。
书写注意事项：
总结里的数据很重要。像我去年教的那个班，期初平均分才六十几分，到年底已经到了八十多分。这个变化要是能具体体现出来，就能直观地看出你的教学成果。当然，数字不能瞎编，得有依据，不然就成了空话。
不过有时候写总结也会遇到麻烦，比如有些工作内容不太好量化，像组织课外活动这类。这时候就可以用描述性的语言，把活动的意义和影响写出来。比如我们组织的英语角活动，虽然没法直接看到分数提升，但通过观察可以发现，学生的口语表达能力确实有了进步。这类活动的效果虽然不像考试成绩那么直观，但也是一种收获。
再者，总结里最好能带上一点反思。像我在教学中就意识到，有时候布置作业量太大，反而会影响学生的学习兴趣。后来我就调整策略，减少不必要的重复练习，把时间留给更有意义的活动。这样的反思能让总结显得更真实，也能给其他同事提供参考。
