初一班主任年终工作总结ppt怎么写 【篇1】1850字
来化建的这一学期的班主任工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：面对我们的同学必须要增强纪律的执行力，否则他们会做的乱七八糟，甚至会超乎你的想象。其次要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原则。
一、身教重于言教
首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。 “近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
二、接近学生与学生成为朋友
在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深入学生，与他们一起上课，下课说话聊天，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，因为往往学生的矛盾有小事引起，所以尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
三、对事不对人，公平处理学生的事情
班主任对待好学生和差生的态度会让许多孩子对班主任不服。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长王锐敏最后一个到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样，同样受到站到后面的待遇，当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。
四、通过活动培养班级凝聚力，给学生创造展示的平台
我们从开学初开展了军训会操表演，广播操比赛，50米接力赛，虽然我们没有取得好成绩，通过比赛让孩子感到自己是班级的重要组成部分，每一个人都会影响到班集体，当然同学的优秀表现，那种比赛时认真的态度，让老师感到他们是有潜力的，可能是我们的教育方法没能打动孩子们的心，没有唤醒孩子沉睡的心灵。
我们班自主组织硬笔书法创作大赛，并进行张贴展览，让一部分孩子找到自己的长处，在这样一个平台上展示自己，获得自信心。还有迎国庆手抄报比赛，孩子创作的作品真的超乎我们的想象，表现出一颗颗爱国之心，用自己的双手绘制了祖国美好的蓝图。
五、文化成绩优异
我们在通过孩子们第一次月考，期中考试中，我们的英语，数学成绩总平均分，优秀生都是名列普通班第一名，班级总分也是普通班第一。在期末考试前我们召开期末考试动员会，制定出自己的学习目标，在期末30日无违纪的前提下，争取在最后期末调研考试中取得优异的成绩，再创佳绩!
六、工作中的不足
1、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
2、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
3、对男女生合适交往引导不够。
4、对纪律执行力监管不强，导致一些纪律没有更好地发挥作用
七、以后工作思路
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
5 大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。
篇1写作要点247人觉得有用
做为一名初一班主任，年终写工作总结的时候，有些关键点得把握好。不是流水账，也不是个人感想，而是对全年工作的梳理和提炼。要用具体的事例来说话，这样才有说服力。
一开始就得理清思路，把全年的工作分成几个部分，比如教学管理、班级建设、家校沟通之类的。每个部分都要列出具体的措施和取得的效果。记得要把数据摆出来，比如学生的进步幅度、参加活动的情况等等，这些数字能让总结更有分量。
写的时候要注意条理性，先说大的方向，再讲细节。比如说班级文化建设，先介绍整体规划，再讲具体做法，像班规制定、环境布置之类的。过程中可能有些地方描述得不够细致，但只要大体明白就行。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很重要。这一年里组织过哪些活动，开了几次家长会，都得记下来。还有学生表现的变化，哪些孩子进步明显，哪些需要特别关注，这些都是重点。要是这部分写得过于笼统，可能会让人觉得敷衍了事。
至于形式，ppt的话，封面得吸引眼球，可以用一些活泼的元素。内容排版要清晰，别堆在一起。图表什么的最好用，直观明了。要是觉得布局有点乱，调整一下就好，别太纠结。
小编友情提醒：
检查一下有没有错别字啥的。有时候忙起来容易漏检，比如把“提高”写成“提搞”，这种小问题虽然不影响大局，但还是尽量避免的好。
初一班主任年终工作总结怎么写【篇2】 850字
对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。
一、对学生进行思想品德教育
（1） 思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
（2） 对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
（1） 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
（2） 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。
篇2写作要点129人觉得有用
初一班主任年终工作总结怎么写
做班主任工作一年了，回头看看这一年的工作，真是感慨万千。这期间学到的东西太多了，也遇到了不少挑战。写总结的时候，得把学到的东西梳理一下，不然很容易漏掉重要的细节。
先说班里的纪律吧。刚接手这个班的时候，课堂纪律挺乱的，学生上课说话的特别多。后来通过制定班规，慢慢规范他们的行为。有一次开班会，我跟他们讲纪律的重要性，结果有几个调皮的学生在下面小声嘀咕，我当时有点生气，但还是忍住了没发火。现在想想，当时要是能更耐心一点就好了。
教学这块，我觉得备课特别关键。刚开始备课的时候，总是觉得时间不够用，教案写得很匆忙。有一次讲新课，发现准备的材料跟学生的理解能力不太匹配，讲了半天学生还是一脸懵。后来我就调整策略，尽量把知识点拆解得更细一些，效果就好多了。
跟家长沟通也很重要。刚开始联系家长的时候，总觉得无从下手，不知道该说些什么。有一次有个学生的作业一直交不上，我就约家长来学校谈，结果聊着聊着就发现，原来孩子在家的学习环境不太好。后来我就建议家长给孩子创造一个安静的学习空间，没想到真的有效果。
再说说班级活动吧。这一年组织了不少活动，像春游、运动会之类的。春游的时候，我本来打算带大家去公园，结果临时改成了郊外野炊。虽然大家都玩得很开心，但准备工作做得不够充分，有几个同学差点走散了。这件事让我明白，以后组织活动一定要提前做好预案。
学生的成长也是我关注的重点。有个学生原本成绩不太好，性格也比较内向。我发现他喜欢画画，就鼓励他参加学校的绘画比赛。没想到他还真拿了奖，整个人都自信了不少。看到他的变化，我特别欣慰。
2025年初一班主任年终考核总结怎么写【篇3】 700字
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
篇3写作要点116人觉得有用
____年初一班主任年终考核总结怎么写
班主任工作千头万绪，尤其是到了年底，整理全年的工作成果并非易事。要想写出一份高质量的总结，先得明确几个关键点。总结不是流水账，也不是单纯的汇报，它需要体现工作的成效和反思。开头部分最好简明扼要地概述一年来的基本情况，比如班级的整体表现、取得的成绩以及存在的问题。
在具体内容上，可以从多个角度切入。教学方面，要突出教学方法的改进和课堂效果的提升，这部分可以用具体例子来支撑。管理方面，重点写学生日常行为规范的培养，还有班级文化建设的一些措施。活动参与情况也很重要，这能反映学生的综合素质。比如学校组织的各类竞赛，哪些学生取得了好成绩，背后有哪些值得推广的经验。
至于数据统计，这个环节必不可少。用数字说话最直观，像考试平均分提升了多少、违纪次数减少了几次之类的，都能增强说服力。当然，光有成绩还不行，还得谈谈遇到的困难和解决办法。这里可以稍微详细些，毕竟成长的过程离不开挫折的磨砺。比如面对个别学生的顽固问题，采取了怎样的策略，最终的效果如何。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言表达的准确性。有时候一个措辞不当，可能就会让人误解你的本意。比如把“学习成绩显著提高”写成“成绩大幅上升”，虽然差别不大，但专业性就打了折扣。再比如，描述某个活动时，如果用词模糊不清，会让读者摸不着头脑。所以，平时养成严谨的习惯很重要。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式是否符合要求。有些单位对字体字号有明确规定，有些则注重排版美观。如果忽略这些细节，即使内容再精彩，也可能影响整体效果。而且，写完后最好多读几遍，确保没有明显的语法错误或错别字。有时候忙起来，难免会漏掉一些小地方，这就需要耐心校对了。
初一班主任年终期末工作总结怎么写【篇4】 800字
一、对学生进行思想品德教育
（1） 思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
（2） 对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
（1） 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
（2） 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。
篇4写作要点73人觉得有用
初一班主任年终期末工作总结怎么写
作为班主任，年终期末总结是对自己一学期工作的梳理，也是对未来工作的铺垫。这份总结不仅是给学校领导看的，更是对自己的反思。说到底，总结写得好不好，关键在于有没有抓住重点。有些老师喜欢把总结写得花里胡哨，堆砌很多华丽辞藻，其实这样反而容易让领导觉得不够实在。所以，总结还是要从实际出发，多写工作中的具体做法和成效。
写总结的时候，最好先回顾一下这一学期的整体情况。比如，班级管理方面有哪些进步，学生的学习成绩有没有提高，班风建设是不是朝着预期的方向发展。如果能列出一些具体的数字，比如学习成绩平均分提高了多少，参加活动获奖人数增加了多少，这样的总结就显得更有说服力了。不过这里有个小提醒，列出数据的时候，别忘了检查一遍，确保数字准确无误，不然会闹笑话的。
总结里不能光说成绩，还要适当提一下存在的问题。比如班级纪律偶尔出现松散的情况，个别学生的心理状态需要关注等等。这些问题提出来后，最好能给出一些改进的思路。像是加强班干部的培训，定期开展心理辅导之类的。这样既体现了你对问题的认识，也展示了你解决问题的决心。
还有一点需要注意，总结里的语言要尽量平实，避免用太多抽象的概念。比如，你可以说“通过家校合作，增强了家长对学校教育的支持”，而不是说“通过家校联动机制，构建了新型的家校协同模式”。虽然后者听起来很高大上，但前者更容易让人理解。而且，写总结的时候，尽量少用那些复杂的句子，一句话能表达清楚的事情，就不要拖泥带水地绕圈子。
书写注意事项：
写总结的时候，可以结合一些实例。比如某个学生从一开始的调皮捣蛋到后来的进步，这中间你是怎么做的。或者是一次班级活动中，你们是怎么克服困难、取得成功的。这样的例子能让总结更生动，也让领导对你工作的细节有更直观的感受。
小编友情提醒：
写完总结后，建议自己先读几遍，看看有没有遗漏的地方。尤其是那些重要的事情，千万别因为一时疏忽给漏掉了。还有就是格式问题，虽然这不是最重要的，但整洁的排版也能给人留下好印象。如果有可能的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟人多力量大，别人可能一眼就能看出你没注意到的问题。
2025初一班主任个人年终工作总结怎么写【篇5】 1250字
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
① 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
篇5写作要点155人觉得有用
作为班主任，每年年底都需要提交一份年终总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来规划的基础。总结写得好不好，直接影响到领导对你的看法，所以必须认真对待。
一开始要明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了反思不足之处？如果只是罗列数字和事件，那就失去了意义。应该从自己的角度出发，提炼出一些关键点。比如，这一年班级的整体表现如何？有哪些值得骄傲的成绩？这些成绩背后的原因是什么？
写总结的时候，最好能结合具体的事例来支撑观点。比如提到学生进步显著，就可以举出某个学生从原来的成绩垫底到后来名列前茅的例子。这样不仅能让内容生动起来，也更容易引起共鸣。当然，这里有个小地方需要注意，就是事例的选择要真实，不能夸大其词，否则反而会适得其反。
书写注意事项：
总结里少不了对问题的分析。每个班级都会遇到各种各样的难题，比如纪律管理、家校沟通之类的。面对这些问题，你是怎么解决的？采取了哪些措施？效果怎么样？这些问题的答案都应该体现在总结里。不过，这里可能会出现一个不太严谨的地方，就是有些老师可能倾向于只谈正面的东西，而忽略掉存在的问题，这其实是很不妥当的。毕竟总结的意义就在于发现问题并改进。
在写总结时，语言表达也很重要。既要简洁明了，又要避免过于口语化。可以适当运用一些教育领域的专业术语，比如“德育渗透”、“个性化辅导”之类，这样显得更有深度。但要注意的是，术语不宜过多，否则会让文章显得晦涩难懂。
小编友情提醒：
总结完成后，记得多检查几遍。看看有没有错别字，句子是否通顺，逻辑是否清晰。有时候因为赶时间，可能会忽略掉这些细节，导致整个总结的质量大打折扣。所以，哪怕再忙，也要抽出一点时间仔细核对一下。
初一班主任年终工作总结3000字怎么写【篇6】 1300字
二．学风塑造
我们班在初一年级当中属于c类班，也就是普通班！但我在第二学期开学之时向学生们证明了我的目标――把我们班打造成为普通班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！
我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600分，但是在这个学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至在第二次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分。这是什么原因呢？我分析如下：
第一，有纪律做保障，学生们有了安全感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的！综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束潜力是相当强的，由于班风的逐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！
第二，学生的模仿潜力很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得高兴的事！我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮忙他。并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步！因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行模仿“行动”，自然，进步是属于他们的。
第三，个别谈话。对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊能够看自己感兴趣的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。
第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教育界里这么说：老师做不到的，别妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的很有道理。学生不学习，不会学习，怎样办？我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗？懂得培养自己的学习兴趣了吗？我依照我个人的经验感受：每个人不是没有学习兴趣，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！
我要求自己每一天早晨务必5点50分起床，6点30分到校。6点30分至7点20分这一段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程”，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活！
学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰巨的任务，我愿意在漫漫的教学实践中上下求索！
三．不足与改善
班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是经验的缺乏；二是自我期望值过高；三是急于求成心理的影响。
经验的不足，能够透过细微的观察、综合的分析、高度的总结慢慢积累；对于管理，应以平常心去进行，切不可期望过高，更不可急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的做法。我也恳请有经验的班主任、教师给予我更富有建设性的推荐！
篇6写作要点110人觉得有用
做为一名初一班主任，写年终总结确实是个不小的任务。这总结得既全面又能反映工作成绩，还得能让领导看明白，说起来容易做起来难。我刚接手这个班的时候，就觉得总结这事挺麻烦的。不过，时间久了，也就慢慢摸到了一些门道。
写总结前，先把这一年的工作都过一遍脑子很重要。比如，开学初是怎么安排座位的，班里的纪律情况怎么样，学生的成绩有没有进步。这些都得想清楚。有时候一忙起来，就容易漏掉细节。记得去年有个学生因为家庭原因情绪特别低落，我当时只顾着和其他同学交流，没及时发现他的变化。后来才反应过来，要是早点关注他，可能情况会好很多。
总结里最好能具体到数字。像是班里参加活动的比例，考试平均分提高了多少，这些都能体现工作成果。不过有时候想不起来具体数字怎么办？可以翻翻记录本，那里通常都有详细的记载。当然，有些东西可能不太好量化，像学生们的成长，班级氛围的变化什么的。这就得靠自己的观察了，说到底还是得用心。
书写注意事项：
总结里最好能带点个人反思。不是那种特别官方的说法，就是自己真实的想法。比如，觉得自己在处理某件事的时候方法是不是太单一了，下次能不能换个思路。有一次我看到班里有两个学生总是起冲突，当时只是简单地批评了一下，结果他们反而更不服气。后来我专门找他们谈心，才知道原来是因为误会。从那以后，我就学会了多听听学生的意见。
写总结的时候，语言不要太生硬。毕竟这不是公文，而是对自己工作的回顾。可以用点口语化的表达，这样读起来不会那么枯燥。像“这事办得挺顺手”这样的句子就挺好。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如扯到一些跟总结无关的小事上去。所以写的时候得控制住自己，别东拉西扯。
还有个小技巧，就是多看看以前的总结。不是照抄，而是借鉴一下别人是怎么写的。当然，每个班的情况都不一样，不能完全照搬。我去年就借鉴了一个同事的总结，发现他在写班级活动时用了不少生动的例子，我觉得很有启发。后来我也试着在我的总结里加了些具体的例子，效果还不错。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去。放几天再拿出来看看，说不定就能发现一些问题。比如有些地方写得不够清楚，或者有些话表达得不太合适。有时候自己写的东西，刚写完的时候觉得挺好的，隔段时间再看就发现问题了。我有一次就是这样，写完觉得挺满意的，结果过了两天再看，发现好几个地方都能改得更好。所以，写完之后多检查几遍还是很有必要的。
