六年级美术教师工作总结怎么写怎么写 【篇1】1250字
本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下:
在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。让学生观察，学习，评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法。
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察，回忆，想象中提练创作题材。如家庭趣事，校园生活，家乡风光，民俗风情，家乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的'英才教育'。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知识，基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。
美术教育教学中我根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、思想政治 忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特艺术价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
篇1写作要点204人觉得有用
六年级美术教师工作总结怎么写
做总结这事，说起来简单，真写起来就复杂了。特别是当个美术老师，既要顾着课堂上的画笔飞舞，还得想着总结里的文字怎么摆布。今天就聊聊六年级美术教师总结该怎么写，说到底，总结，得从实际出发。
先说说内容，总结不是流水账，不能光记着上了几节课、画了几幅画。得把重点放在教学效果上。比如，学生对色彩搭配的理解有没有进步，手工课上动手能力是不是提高了。记得有个学期，我带学生搞了个剪纸比赛，结果发现孩子们对图案设计特别感兴趣，后来我就在总结里写了这个事，还提到了通过比赛提高了学生的审美能力。这样写就比单纯记录活动细节有意思多了。
总结里最好能提到一些改进的地方。像去年我在讲雕塑课的时候，总觉得学生理解起来有点吃力，后来我就调整了教学方法，把复杂的步骤拆分成几个小环节，效果就好很多。这种反思很有价值，写总结时别忘了加上去。不过，有些老师可能喜欢把问题说得太绝对化，什么“完全没效果”之类的话，这就不太好了。总结，适度地指出不足就行，没必要一竿子打翻一船人。
书写注意事项：
总结里还可以提一些个人的小体会。像有一次我让学生用废旧材料做装饰品，本来以为挺简单的，没想到孩子们发挥得特别好，有的甚至做出了超乎想象的作品。我当时就觉得，这事挺值得分享的。于是就在总结里写了这段经历，顺便强调了培养学生创造力的重要性。
写总结的时候也别光顾着自己想怎么写，得看看学校的要求。有些学校会要求写得详细一点，那就得多花点时间整理资料。还有，格式也要注意，别自己想怎么排版就怎么排版，该有的东西一个都不能少。要是领导看总结的时候发现格式乱七八糟，那可就不好了。
说到格式，这里头也有讲究。像开头部分可以简单介绍一下基本情况，比如带了多少个班、上过多少节课之类的。中间部分就重点谈教学成果和遇到的问题，最后再做个简短的展望，说说自己下学期打算怎么做。当然了，这也不是说每个人都得照着这个套路走，具体怎么写还得看个人的习惯。
其实写总结最大的挑战就是如何把事情说清楚又不啰嗦。有时候写着写着就会跑题，写成了一堆杂七杂八的东西。像有一次我就差点犯了这样的毛病，本来想写教学计划执行情况，结果越写越偏，写成了对某个学生作品的评价。后来改了好几遍才勉强过关。所以写总结的时候一定要时刻提醒自己，别偏离主题。
最后再说个小窍门，写总结的时候可以多参考以前的总结。不是说照搬照抄，而是从中吸取经验。像我以前就常翻看老同事的总结，看看人家是怎么组织语言的，怎么把教学亮点突出来的。不过，有些老师的总结写得太正式了，看着就让人觉得距离感强，这点在自己的总结里就要避免。
六年级美术教师工作总结报告怎么写【篇2】 1200字
时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,本学期在学校领导的正确领导下,深入地开展美术教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下:
在教学中,特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力,遵照审美活动的规律,采取艺术教育的特殊方法,提高学生的审美能力. 让学生观察,学习,评价同龄人的美术作品.在具体评价过程中,结合学生绘画的情景,所表达情感的真实性与观察方法.
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察,回忆,想象中提练创作题材.如家庭趣事,校园生活,家乡风光,民俗风情,家乡的人,家乡的特产,家乡名胜古迹等.我本着美术教育以人为本,面向全体学生,而不是针对少数尖子的'英才教育'.我给学生扎扎实实地上,为全体学生的终身发展提供必备的基础知识,基本技能和良好的情感态度与价值观念.我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,交流与合作的能力.
美术教育教学我的功底不是那么好,但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育,使学生掌握更多的美术知识.我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一,思想政治 忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教.
二教学工作 在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣.我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值. 使学生形成基本的美术素养.在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.
三,自身素质 课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
篇2写作要点67人觉得有用
写总结的时候，得先想清楚自己的工作目标是什么。就像当老师，既要教好课，又要带学生搞活动。如果目标模糊，总结就写不实。记得要把每天做的事情都记下来，别光靠脑子记，那样容易漏掉细节。比如备课用了什么方法，上课时学生反应怎么样，这些问题都要心里有数。
接着就是整理思路了，把事情分门别类。比如说教学方面，可以分成课堂管理和课外辅导；活动方面，可以分室内和室外。这样写起来条理清晰。不过有时候分类会有点麻烦，比如有些事既算教学也算活动，这时候就得仔细想想，到底归哪边合适。
写的时候，要注意用词准确。像“效果良好”比“很好”显得更专业。但有时候也可能不小心用错词，比如把“美术作品”写成“艺术作品”，其实差别不大，但要是领导看出来，总觉得不够认真。所以写完后最好多检查几遍。
书写注意事项：
数字很重要。像参加比赛的学生有多少人获奖，举办活动的参与人数是多少，这些具体数据能让人信服。但有时写得太急，可能会把数字写错，比如把“25”写成“23”，这会影响总结的真实感。
总结里可以适当提点建议。比如觉得某节课的教学方法还可以改进，或者某个活动的组织方式需要调整。不过提建议时要注意语气，不能太直接，说成“必须改”就不太好。有时候写总结会遇到时间紧的情况，这时容易忽略一些细节，导致总结看起来不够完整。
小编友情提醒：
总结要实事求是。不能为了显得成绩好，把一些没做过的事也写进去。那样不仅不诚实，还可能被发现后挨批评。写总结是个细致活儿，需要耐心和责任心，这样才能写出一份靠谱的总结报告。
小学六年级美术教师个人工作总结怎么写【篇3】 1450字
美术教育是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将本学期工作总结报告如下：
一、怎样把握基本形
小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教学的尺度。
比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入学习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉
在低年级教材中的色形是很丰富的，学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。
教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养学生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教学中对学生讲，学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
三、想象创造意识的把握，做好美术教学工作计划
在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况，同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会。
因此，在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。学生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象，一定是喜出望外的。这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会学生做一件件手工，而忘记了去引导学生获取创造的欢乐，那是非常遗憾的事。
在指导学生制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，创造性意识的培养是小学美术教育的重要任务，这只有在教学实践中把培养学生的创造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术，也更爱好美术，不断探索，勇于创新，将是我努力的方向。
篇3写作要点230人觉得有用
小学六年级美术教师个人工作总结怎么写
做一份总结，特别是像小学六年级美术老师这样具体的工作总结，不是简单地把事情罗列出来。我刚当老师那会儿，总觉得总结就是把这一年的教学活动写下来，后来才发现，这远远不够。总结得从多个角度去梳理，既要把工作内容写清楚，又得体现自己的思考。
一开始写总结的时候，我总是想把每个细节都交代明白，结果写出来的内容冗长又啰嗦。后来我慢慢调整思路，开始关注那些关键点。比如，这一年带的六年级学生，他们的美术基础怎么样，哪些地方进步明显，哪些地方还有不足，这些都是需要重点写到的地方。如果只是一味地描述活动流程，读者可能很难看出你的成绩。
书写注意事项：
我觉得总结里头最好能融入一些自己的想法。就拿美术教学来说，每个班的学生性格都不一样，有的班特别爱画画，有的班则比较被动。面对这样的情况，我就会调整自己的教学方法。比如，对于那些不太喜欢画画的学生，我会尝试用一些他们感兴趣的主题，让他们慢慢找到乐趣。这些调整的过程，我觉得也应该体现在总结里。
当然了，写总结的时候，千万不能只顾着夸自己。毕竟教学是个互动的过程，学生的反馈也很重要。记得有一次公开课，我准备了一堂关于中国画的教学课，本来觉得效果不错，但后来听了几位同事的意见，才知道有些环节设计得还不够好。这次经历让我意识到，总结里要是能把这些外部评价也写进去，会显得更有说服力。
还有个小窍门，就是写总结的时候，可以适当加入一些具体的例子。比如，去年我教过一个学生，他刚开始上课的时候很害羞，不愿意动手画。后来我鼓励他多观察生活中的美，还给他推荐了一些儿童插画书籍。慢慢地，这个学生的画作有了很大进步，甚至在校级比赛中获得了奖项。这样的案例写进总结里，既能展示成果，也能突出自己的教学理念。
不过，写总结的时候也要注意分寸感。有些人写总结喜欢堆砌形容词，什么“认真负责”、“尽职尽责”之类的，其实没啥实际意义。我觉得总结最重要的还是真实，把自己实实在在做了什么、想了什么写出来就好。要是光靠空话套话，反而会让读者觉得不够真诚。
六年级美术教师学期末工作总结怎么写【篇4】 1400字
六年级美术教师学期末工作总结范文
时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：
在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。 让学生观察，学习，评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法。
在教学中引导学生从身边的事物去细致观察，回忆，想象中提练创作题材。如家庭趣事，校园生活，家乡风光，民俗风情，家乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的'英才教育'。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知识，基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。
美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一，思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的'独特军装价值。 使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三，自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
篇4写作要点65人觉得有用
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么。简单说，就是把一学期的工作情况整理出来，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。对于六年级美术老师来说，总结肯定离不开教学这一块儿。比如，这学期带了几个班，每个班有多少学生，都上了哪些课，画了什么画，这些都是需要提到的。
上课的时候，可能有的班级纪律不太好，这时候就得想想办法。有些时候，可能是教学方法出了点问题，所以得调整一下。有时候，可能是学生本身对画画兴趣不大，那就可以多找些有趣的素材，让他们觉得画画其实挺好玩的。像上个月教他们画动物，一开始有几个孩子画得特别慢，后来我给他们讲了些小故事，他们就慢慢快起来了。
除了课堂上的事，还有课外活动也得提一下。这学期组织了一次校园绘画比赛，从准备到评选，整个过程都得记录下来。记得当时收到的作品还挺多的，有水彩的、有蜡笔的，还有剪贴画，看得出来孩子们都很用心。不过，评比的时候有点纠结，因为大家都画得很认真，最后只能按分数来排，这个过程稍微有点复杂。
材料方面，这学期也遇到了一些问题。比如，颜料用得太快，下学期得提前备好货。还有画纸的质量也需要注意，有些太薄了，画完容易破。这些问题都需要跟学校后勤那边反映一下，争取能改善。
说到个人成长，作为老师，总得不断学习新东西。这学期看了几本关于儿童美术教育的书，里面有不少新理念。像是强调创造力培养的部分，我觉得特别有用。不过，有时候看书看得太投入，回家晚了点，这就有点影响家庭生活了。
小编友情提醒：
总结里头最好加上对未来工作的打算。比如下学期想尝试新的教学方式，或者计划开展更多的艺术实践活动。毕竟，教书育人，总是希望能做得更好一点。
六年级美术教师教学工作总结模板怎么写【篇5】 1250字
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任五、六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照小学美术课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《小学美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
篇5写作要点143人觉得有用
六年级美术教师教学工作总结模板怎么写
写总结这事说起来简单，做起来可不容易。不少人都觉得总结就是把事情罗列出来，但其实不然。总结得有点技术含量，特别是像我们这样的老师，教的是活泼好动的小学生，工作内容五花八门，总结起来更得讲究方法。
比如我刚开始写总结的时候，总是把重点搞混。有时候想着这节课讲得好，就一股脑儿全写进去，结果写了一大堆，重点反倒不突出。后来才明白，总结不是流水账，得抓住关键点。像六年级美术课，一个学期下来，学生们的进步才是最重要的。所以我在写总结时会特别注意这一点，把学生的成长作为核心内容来写。
写总结的时候要注意一些细节。比如，用词得当很重要。有些词看着挺正式的，但用起来可能不太合适。记得有一次我写总结，想显得专业一点，用了个比较冷僻的词，结果同事看了直摇头。她说这词虽然没错，但大家平时都不这么说话，读起来怪别扭的。从那以后我就学乖了，尽量用大家都熟悉的词汇。
书写注意事项：
总结里的数字也得注意。如果提到某个活动参与人数或者作品数量之类的，最好核实一下具体数字。不然写错了，领导找你问起来源，那场面可就尴尬了。我有一次写总结，随手写了个人数，后来被同事发现不对劲，赶紧改过来。虽然没出什么大事，但心里还是有点后怕。
再来说说格式问题。总结的格式虽然不用太死板，但也得有个大致的样子。像开头部分，简单介绍一下这段时间的教学概况就好。中间部分可以分几个小块，每个小块讲一个小方面的事。最后，写点展望，想想下个学期该怎么改进。
还有个小技巧，写总结的时候可以多参考以前的材料。但千万别照搬照抄，那样的话就失去总结的意义了。我以前试过直接复制别人的东西，结果领导看了皱眉头，说这样不行。后来我就吸取教训，每次写总结都会结合自己的实际情况，把别人的优点吸收进来，变成自己的东西。
六年级美术教师个人工作总结怎么写【篇6】 950字
做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学此文转自斐斐课件园上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
三、在分管工作上，服从安排，积极主动
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，不断创新
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，这些还需不断地努力。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
篇6写作要点121人觉得有用
写总结的时候，得先把这段时间的工作内容梳理清楚。六年级美术老师，平时除了上课，还要准备教案，有时候搞搞活动，比如画画比赛之类的。这些都要写进去，不能漏掉。像我有一次，记得特别清楚，那天刚布置完教室，就接到通知说有个临时展览需要布置，结果差点忘了还有课前准备的事。
接着就是总结成绩了。成绩这部分很重要，不是为了吹牛，而是为了让领导知道你的工作是有成果的。比如，这次的绘画比赛，学生们得了几个奖，虽然数目不多，但至少证明教学有成效。当然，这期间也遇到了一些困难，像是材料不足什么的，但最后都想办法克服了。
然后就是反思部分。这部分也不能少，主要写自己在工作中有哪些不足。比如我觉得自己在课堂管理上还有提升空间，有时候学生太活跃了，控制不住场面。还有一次批改作业，因为时间紧，没仔细看，后来发现有几个孩子的作品很有创意，当时没注意到，挺遗憾的。
最后这部分，主要是规划下一步怎么做。对于六年级美术老师来说，接下来可能得着重培养学生的创造力，让他们能自由发挥。另外，也可以多跟其他老师交流，看看他们是怎么做的，取长补短。不过，有时候写总结的时候会忘记加上具体的计划，这就有点麻烦了，得提醒自己别漏掉。
写总结的时候，还得注意格式。开头简单介绍下自己的基本情况，中间分块写工作内容、成绩和反思，结尾再展望未来。字体大小要一致，段落间空两行，这样看起来清爽。不过有时候写得太急，忘记检查一下排版，结果段落挤在一起，看着就乱糟糟的。
