教师业务学习工作总结1400字怎么写 【篇1】1450字
教师业务学习工作总结
光阴荏苒，不知不觉已在教学工作岗位上奋斗了三十多个春秋。这几十几年，我得到了领导的关怀，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。特别近十几年，回顾这十几年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。
一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。“德”是教师修身、立行、育人的根本。
政治业务学习了《区教育局党委区教育局2025年工作要点》《给教师的一百条建议》《教师人文读本》观看了《放牛班的春天》《街头日记》等系列规定内容，还有自身缺少知识等方面内容，并且撰写相应的读书笔记及学习体会近两万字，收获颇深、受益匪浅。
首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希声，大象希形”。教学上，深钻教材，我以生动的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益和收获；生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。
二、注重历练，提高能力，增长才干
1、注重历练历练是的老师。一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才，特别是调入在五里界中学来工作的五、六年时间里得到了验证。
2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是提高知识。工作之余，我积极加强学习，丰富专业知识，提高专业技能。同时也参加了校本教研活动。二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。
三、热爱学校，关爱学生热爱是的老师。
参入教学工作三十多年来，我一直热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在与学生的教学活动中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。关心体贴，尤其是现在的留守儿童，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。
四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园工作三十几年，苦乐自在人心。
近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上取得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，学校领导一次次的认可，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。成绩属于过去，希望还在未来。本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着自己热爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进！
篇1写作要点130人觉得有用
教师业务学习工作总结该怎么写？业务学习总结可不是简单的流水账，它得能反映个人成长和团队进步，还得有点专业味儿。开头部分，别急着提具体数字啥的，可以聊聊最近这段时间学校搞了哪些培训，比如说是新课标解读会，还是教学技能提升班。提到这些活动时，最好带上点细节，像培训地点啦、主讲人是谁，这样显得真实。
接着就是说说自己的收获了。这里有个小坑，有些人容易写得太虚，比如只说“受益匪浅”，但没具体例子。其实可以聊聊自己学到的新方法，比如说以前备课总想着面面俱到，后来通过学习明白了重点突出的重要性。还有，要是能举个具体的教学案例就更好了，比如某个学生原本成绩不好，通过某项新技巧辅导后成绩提升了多少，这能增强说服力。
还有一个关键点是反思。业务学习不是走过场，得有点深度。可以谈谈自己在学习过程中遇到的问题，比如一开始觉得某个理论特别高深，理解起来费劲，后来是怎么克服的。这部分可以稍微带点个人情绪，像是感慨一下“原来教学还能这么玩”，这样能让文章更有温度。
说到材料整理，这是总结里容易忽略的部分。有些老师喜欢把培训笔记堆一块儿，结果成了流水账。建议分类整理，把学习内容、实践成果、反思感悟分开记录。当然，这事也不是一蹴而就的，平时就得养成习惯，每次培训结束都及时梳理一遍，这样到最后写总结时就不会手忙脚乱。
再来说说语言表达这块儿，写总结的时候要注意语气得体。如果是给领导看的，尽量显得谦虚一点，比如说“在各位同事的帮助下，我慢慢摸索出了……”。要是内部分享的话，就可以稍微活泼些，像是“这次培训让我打开了新世界的大门”。
教师个人业务学习总结怎么写【篇2】 2350字
通过学习让我们感受到了“以园为本教研制度建设”(以下简称“园本教研”)在幼儿园实施的意义：园本教研使《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念在实践层面上得以落实和具体体现，我们的园本研究做到了从本园的实际出发，深挖现有的教育资源，突出课程园本化，课程“生活化”的特色。省重点课题新编《山东省幼儿园教育活动教材》课程园本化》正在进行，并取得阶段性成果。省115、市115课题的独立承担，为我园带来了巨大的优势和动力，教研科研的根本目的得以实现，使幼儿园获得了自我创造和不断发展，从而有效地促进了保教质量的提高，有效地促进了幼儿和教师的共同发展。对园本教研工作总结如下：
一、强化组织建设，实施科学管理。
1、强化组织建设。首先完善了园本研究管理网络，形成了园长—业务园长—教研主任—教研组长—教师组成的研究网络，成立了园本教研课题组，确保了各项任务的落实和研究目标的实现。
2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本研究的必要保证，是实现科学管理的必要措施。因此，我园在不断发展过程中制定和完善了全方位的科研管理制度。(1)教师集体备课制度。(3)定期听评课制度。(3)教师教育教研学习制度。(4)考勤制度。(5)教师培训制度。(6)园本教研档案制度等。把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节中，针对园本教研工作及时调度，及时解决，做到了有章可循，依章办事，管理逐渐科学化。
二、立足本园实际，提出研究问题，实践课程“生活化”的研究
(一)、园本教研立足于本园实际问题有计划、有目的地去寻求理论依据，指导解决实践中存在问题。业务园长为课题组负责人，组织全园教师学习“以园为本教研制度建设”，让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。搜集园本教研学习资料，通过自学和集体学习相结合的方法，让全园教师领悟园本教研的意义，对本园的教育教学情况做充分的调查，把老师感到困惑的地方、普遍性问题作为我们研究的方向目标，针对提出的问题，调整了
新学期科研计划和工作重点。如：小班级部确定了《如何对小班幼儿进行常规训练》，中班级部确定了《如何教育特殊幼儿》，大班级部确定了《如何培养幼儿良好的学习习惯》作为园本课程的重点研究专题，探索性地开展园本教研工作。
通过《如何对小班幼儿进行常规训练》的专题研究，老师们明确了幼儿常规训练的重要性，找出了常规教育中存在的问题，探讨了常规教育的方法与途径，悉数了小班幼儿一日生活中应该遵守的常规。老师们都深深地感到：作为幼教工作者，我们一定站在尊重幼儿，从有利于幼儿长远发展的角度上认识常规教育，并调动一切积极的因素，在一日活动中通过多种途径、多种方法，正确地进行常规教育，促进幼儿全面、和谐的发展，健康地成长。
(二)、深挖教育资源，突出幼儿园课程“生活化”的研究
教育“生活化”在幼儿园教育中越来越受到人们的重视，因而被纳入幼儿园课程。为突出我园课程园本化研究特色，我们抓住幼儿生活，并善于发现教育的时机，把生活作为第一课堂深入研究，取得良好效果。
1、充分利用师资力量雄厚的优势，深化园本课程研究。
我园教师的资历和水平，在全泰城幼儿园中一流。她们业务强干，观察和分析能力极强。为此，我们确立了《中大班幼儿饮食矫》、《中大班幼儿劳动体验》、《中班幼儿文明礼貌教育》、《小班爱身边亲人教育》的主题，作为课程“生活化”的重点开展园本研究。教师首先要观察幼儿，把每一个幼儿的情况和问题做好分析，然后在生活活动中不断探讨、调整教育和引导对策，分析幼儿的变化，形成研究结论。老师们所做的观察记录、教育笔记和反思等人均都在两万字以上，价值非常大。
2、因地制宜，挖掘物质资源，推进园本课程研究。
课程研究情趣化。我们利用孩子对摄像机浓厚的兴趣，根据独生子女的实际情况，培养其劳动兴趣和动手操作能力。师幼共同在小小种植园中，种上了黄豆、葵花、地瓜花生、白菜等，定期管理，及时收获，整个过程都是教师指导，主要有孩子完成。老师通过摄像机及时记录
孩子的来园情绪，活动中的表现以及前后效果比较等。摄像机对幼儿的参与兴趣及教师的分析研究真正发挥了作用。
除此之外，我们还根据不同的生活内容，开展了“百名幼儿画春天”、“师生共创儿歌、童谣”、“班级画册”等系列活动。孩子们的热情参与，不但给老师的研究带来了巨大动力，而且更重要的是幼儿自己在活动的体验中得到了快乐成长。
3、突出了重观察、重反思、重总结记录等措施，本正围绕课题内容进行探讨实践：开展园本教研工作的短期时间内，我们结合课题讨论工作中的问题。如教师教学中如何体现《纲要》精神；如何把握幼儿的主体与教师的主导作用；如何引导幼儿进行实践；发展他们的认知能力；如何处理好预设与生成关系；如何进行教学反思再实践等等。12月份我园选择了课例《学习8的序数》活动进行了集体备课，一人上课，集体反思再实践教学，这种教研活动能给每一位教师提供实实在在的平台，每位教师都能参与，这种教研模式指导了教育活动，它能解决班级的一些共性问题，分享一些教育策略，体会自己与他人教学行为背后的教育理念，通过分析与对比，处理环节的异同，将抽象的理论具体、形象化。潜移默化地提高教师素质，贯彻《纲要》理念，同时还组织老师选择身边的典型事例学习教育叙事写作。
三、加强各层次教师培训，促进教师专业发展。
1、巩固教师职业道德，加强专业理论的学习，掌握专业技能。
2、建立个人成长专业档案。
3、开展园本培训，如撰写教育叙事，写教学观摩分析，进行专题研讨，外出参观，观摩示范课等。根据教师不同层次，制定不同要求，养成理论与实践反思相结合的习惯，提高研究和解决教学实际问题的能力。
4、积极与盛市课题组、区教科研中心联系，加强园本教研的专业引领。
5、教科室人员积极参加泰安市幼教园本课程研讨会。培训学习了讲授教育叙事、案例、课例的写作，如何开展课题研究，如何说课等。
篇2写作要点100人觉得有用
教师个人业务学习总结该怎么写，这事说起来挺重要的。不少老师可能觉得总结就是把过去的事情罗列一遍，其实不是这么回事。总结得讲究方法，要不然写出来的东西既没营养又没深度。
先说选材，不是啥事都往里塞。该挑那些对自己教学有帮助的事，比如最近听了几场讲座，学到了新的教学理念，或者参加了什么培训，学到了实用的教学技巧。这些东西得具体到点子上，别含糊其辞，什么“这次学习很有收获”这种话没啥用。记得有一次有个同事写总结，提到参加了一个教研活动，只写了“效果不错”，后面啥也没说，这就太笼统了。应该详细一点，比如说通过这个活动了解了怎样的教学策略，对自己的课堂管理有什么启发。
还有就是反思部分，不能光写成绩，得承认不足。比如，最近发现自己的课堂互动环节做得不够好，学生参与度不高，就该想想为啥会出现这种情况。可能是提问方式有问题，也可能是因为准备不够充分。这事不能藏着掖着，得直面问题，这样下次才能改进。不过有时候写的时候会有点纠结，生怕暴露自己的短板，但其实正视问题是进步的第一步。
书写注意事项：
写总结的时候语言要朴实，别堆砌太多高大上的词汇。要是整篇都是那种听起来很正式却没啥实际意义的句子，别人看了也提不起兴趣。比如有人写“本次学习使我受益匪浅”，听起来像是套话。如果改成“这次学习让我明白了如何更好地引导学生思考”，就显得真实多了。不过有时候写着写着，就会不自觉地想用一些复杂句式，结果反而让句子变得累赘，读起来费劲。
小编友情提醒：
写总结的时间最好选在刚结束相关活动的时候，这时候记忆还比较清晰。要是拖得太久，很多细节都会忘掉，到时候只能凭印象胡乱拼凑，这样写出来的总结肯定质量不高。而且趁热打铁还能及时发现问题，及时调整教学思路。
幼儿园教师业务学习工作总结报告400字怎么写【篇3】 450字
我通过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：
幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力......为今后成长打下坚实的基础。
其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识技能等方面发展。在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。最后通过学习，我深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素质水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。
篇3写作要点255人觉得有用
幼儿园教师业务学习工作总结报告400字怎么写，请大家听我讲讲。
最近刚结束了一个月的业务培训，得好好整理一下。这回培训重点是幼儿心理发展和教学方法，说实话刚开始有点压力，因为平时工作太忙了，静下心来学习的时间不多。不过现在看来，花时间学点东西还是挺值的。培训期间听了几个专家讲座，也观摩了不少优秀老师的课，感觉自己的思路开阔了不少。
说起来，记录学习成果很重要。记得有一次做笔记的时候，把“观察记录表”写成了“观察记录单”，后来才发现。其实这俩词差别不大，但写错了还是不太好。以后得更加仔细些，毕竟这是工作的一部分。还有就是，总结不能光写表面的东西，要结合自己的实际情况。像这次培训学到的一些互动游戏，我就打算回去后试着用在课堂上，看看效果怎么样。
书写注意事项：
总结还得有点深度。不是单纯罗列参加过的活动，而是要分析这些活动对自己的帮助。像这次有个关于儿童情绪管理的课程，我觉得特别实用，就打算以后多关注孩子们的情绪变化。不过有时候也会遇到问题，比如记笔记的时候偶尔会漏掉一些关键点，下次得提前准备个小本子，随时记录。
小编友情提醒：
总结最好能有点创新。不是照搬别人的东西，而是把自己学到的和实际工作结合起来。像这次学到的小组讨论法，我就想试试能不能在班级活动中应用一下。
2025年教师业务学习总结3000字怎么写【篇4】 2600字
随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。寒假，我校组织广大教师进行了为期三天的业务培训，从教学技能的方方面面带来了比较科学的理念，让我受益匪浅。
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。我认为，好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
教师必须有高尚的品德。教师职业的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
教师要不断更新充实自己的学识。做到博学多，博学多才对一位教师来说显然很重要。因为教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
通过学习，在学习中提高自身素质。俗话说“给人一碗水，自己就必须是常流水。”特别是在这个知识经济时代，知识结构更新比较快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习，努力营造良好的学习环境和学习氛围。同时也就决定了我们教师这个行业必是学习的一生，也只有在不断的学习中积累知识、丰富自己了才能提高自己，只有自身的素质提高了，才能更好地为教育事业服务。总之，只有做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。教师还应具备“柔性化的管理才干”和“相当的研究水平”等。教师只有具备教师的素质，才能出色的完成教育教学工作。
篇4写作要点288人觉得有用
写总结这类东西，特别是那种动辄几千字的大总结，得先把思路理清楚。有些人喜欢把所有材料一股脑堆上去，这肯定不行，那样看起来乱七八糟。要是你是做教学工作的，那得把这一年的教学活动按类别分一分，比如说公开课，教研活动，还有那些听课记录啥的，都得整明白。
写的时候别光顾着抄数据，得提炼出重点。像教学成绩这种硬指标，不能只写分数涨了多少，得分析为啥涨了，是不是用了什么新方法，比如小组合作教学之类的。要是有不足的地方也得说，比如某个班的成绩一直提不上去，就得琢磨下是不是课堂互动出了问题，还是学生的基础太差。
有时候材料太多，容易搞混顺序。像我有一次写总结，本来想先写教学研究的事，结果写着写着就跳到别的事去了，回头一看，这顺序完全不对劲。这种时候最好把材料先列个清单，按事情发生的先后或者重要程度排好，这样写起来就不会乱套。
还有就是语言这块，不能太干巴巴的。像写到某次成功的公开课，不能光说听课人数多少，得描述一下课堂气氛怎么样，学生们参与度高不高，老师讲得生动不生动。要是能举个具体的例子，比如有个学生提问特别精彩，老师怎么解答的，这样的细节会让总结更有说服力。
有时候写总结会遇到数据上的难题，比如几个数字放一块儿容易混淆。我记得上次写总结，有两个统计数据长得特别像，一个是95%，一个是9.5%，我一时没注意，差点写错了。这种情况最好反复核对，别嫌麻烦，不然一不小心就把比例搞反了，读者看了肯定懵。
总结里头还得多带点专业术语，这样显得有水平。像教学设计，教学反思，这些词得用上，但也不能滥用，用多了反而显得啰嗦。再说了，总结不是为了堆砌词汇，而是为了让别人看明白你在这一年里做了哪些工作，取得了什么成果。
书写注意事项：
写总结的时候，不能光盯着自己的功劳，还得承认不足。要是某个活动效果不好，得诚实地指出来，然后说说以后打算怎么改进。比如有些老师的课件做得不错，但互动环节总是冷场，就得想想办法调动学生的积极性，不然下次再这么干，效果还是不会好。
教师业务学习心得体会总结怎么写【篇5】 1400字
教师业务学习心得体会总结
通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：
一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得没有爱就没有教育这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以 差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
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篇5写作要点31人觉得有用
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么东西。简单来说，总结就是把过去一段时间的工作、学习或者其他活动做一个回顾和梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。这个过程很重要，因为只有清楚地知道哪里出了问题，才能在未来改进。
比如，老师们的业务学习，每次活动结束之后都得有个总结。这不仅是对自己的负责，也是对整个团队工作的尊重。做总结的时候，要注意把事情说清楚，不能含糊其辞。像什么时间、地点、参与人员、主要活动内容这些基本信息，都得写进去。不然别人看了你的总结，还以为是一场梦呢。
还有一个关键点，就是要结合实际情况来谈体会。比如说这次学习，你觉得哪个环节最有收获，为什么会有这样的感受。这部分最好能具体一点，别光说个大概。要是能举个例子就更好了，这样能让别人更容易理解你的想法。不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些重要的细节，这就需要回头仔细检查一下了。
在写总结的时候，还有一点需要注意，那就是语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂难懂的词汇，觉得这样显得自己很有学问，但实际上这样反而会让别人看不明白。所以，尽量用大家都听得懂的话来说事。当然，有时候写着写着，可能会突然想到别的事，结果就把重点给忘了，这也是需要注意的地方。
书写注意事项：
总结里还可以提一提存在的问题和改进建议。毕竟没有谁能做到十全十美，发现问题本身就是一种进步。比如这次的学习活动，你觉得组织上有没有可以优化的地方？或者大家在讨论的时候有没有遇到什么困难？把这些都说出来，下次就能避免同样的问题发生。
精选教师业务学习总结900字怎么写【篇6】 850字
暑期远程教师培训，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：
一、本次培训大大拓宽了我的视野。通过这几天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
二、在中学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。
三、感受压力，增强信心。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
篇6写作要点36人觉得有用
教师业务学习总结该怎么写？这个问题困扰了不少老师。其实，总结得用心，才能写出有质量的东西。一开始得明确目标，知道总结是为了回顾过去，找出不足，规划未来。比如说教学中的问题，学生的学习状态，这些都该纳入视野。
教学中遇到的情况复杂多变，需要细致观察。有些老师可能觉得记录课堂情况挺麻烦，但这是必要的。比如某次公开课上，我注意到学生对某个知识点理解偏慢，当时没太在意，事后想想应该详细记下来。这样下次备课时就能有针对性地调整方法了。当然，有时候忙起来就容易忽略细节，但这对提升教学质量不利。
材料整理也很关键，平时的教学笔记、学生的反馈意见都不能丢。把这些东西汇总起来，能帮助理清思路。不过，要是整理的时候顺序搞混了，就可能漏掉重要信息。我记得有一次整理资料，因为分类不当，差点错过一个重要的案例分析。所以，建立一个合理的档案系统很重要。
写总结时，语言要简洁明了，避免长篇大论。有些老师喜欢用一些复杂的句子，以为这样显得专业，其实不然。简单直白反而更容易传达核心思想。比如描述教学效果时，直接说“通过这次尝试，学生掌握程度提高了百分之十”，比绕来绕去地说一大通要好得多。
书写注意事项：
要注意总结不是单纯的罗列事实。它需要有自己的见解，能反映出个人的思考深度。像我曾经写过一篇总结，只是把一年来的活动原原本本摆出来，结果被领导批评缺乏深度。后来我就试着加入自己的感悟，比如为什么某些活动效果好，背后的原因是什么，这样才算是合格的总结。
还有就是数据的重要性。如果能在总结中附上一些统计数据，会更有说服力。比如教学成绩对比表、学生满意度调查结果之类。不过有时候统计表格做得太复杂，反而让人看不明白，这就适得其反了。
小编友情提醒：
总结完成后别急着提交，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能指出毛病。当然，也有可能人家提的意见并不合适，这时候就需要自己判断了。毕竟每个人的看法都有局限性，关键是要找到适合自己的表达方式。
