教师业务学习总结3000字怎么写 【篇1】4000字
我认真地读完了教师手册。通过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。 “做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。” 教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。所以，只有通过教师激情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会：
一、我的收获
其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力结构.感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。
其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。
二、努力方向
其一，作为一名老师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。
其二，在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”。
其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。
其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。
总之，孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。
通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自己的感受总结如下：
一、教师必须具备职业道德。
作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。
首先，作为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做，才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是的老师”只有对这份工作有兴趣，才会有热情，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜欢它。
其次，作为教师我们应该关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过?” 允许我们大人犯错误，也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。相信我的努力会有所收获，我很期待，也很有信心。相信我的关爱教学一定能成功。
二、终身学习
俗话说“活到老，学到老”我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为自己的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，认真学习，随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭，不要让自己成为一潭死水。
三、学会做一个合格的老师
可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是老师，怎么还要学做老师呢?以前我一直认为自己就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以了。但是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自己打70分。经过这次学习之后，我才知道自己一直不会做老师，如果我想成为一名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必须先学会做一名幸福的教师，教师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有许多工作，还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不同的孩子采取不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自己的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依赖性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文，我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达能力，也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。
四、做一个幸福的老师
大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福，每天面对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样，我认为自己很累，每天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获很多，每天生气不能够归咎于学生，这完全是因为我不够大度，不够宽容所致。陶老师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中特别是与人相识相处，都是一种天地机缘。因此，我们必须珍惜”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美好的缘分。这就要求我们要学会优化自己的情绪，把自己的烦恼弱化，陶老师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会控制自己的情绪，心情不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自己的情绪，时刻做学生眼中的快乐的老师!
我班的成绩一直不是很好，我曾想到过要放弃，但是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶老师的课以后，我更加坚定了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再一次失望，我也决不放弃他们，这是我作为老师最基本的道德。我和他们一起努力，相信我们会取得进步，哪怕很小的进步我们也会很幸福!“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一起加油，相信他们会让我成为一个幸福的老师。
篇1写作要点138人觉得有用
教师业务学习总结想写好并不容易，尤其3000字的篇幅，既要涵盖全面又要条理清晰。开始前得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了自我提升？如果是前者，那就要突出成绩，像教学成果、课堂创新之类的，用数据说话最直观。比如，“今年所带班级平均分提高了8.5%，及格率从60%上升到85%。”而后者的话，则需要重点写反思，哪些地方做得不够好，怎么改进。
写总结时，材料收集很重要。平时教学中的点滴积累不能丢，教案、听课记录、学生反馈都是好素材。整理的时候，要把重要的事情分类归纳，按时间顺序排列会比较清楚。但有时人脑记不清细节，比如某次教研活动的具体日期，这时候翻看笔记就特别必要了。如果实在找不全资料，可能得靠回忆补充，这就容易出问题，比如记错时间或者张冠李戴。
正文部分建议分块叙述。先写总体情况，简要介绍这一年的教学概况，包括课时安排、学生构成等基本信息。接着进入具体工作，这部分要详略得当，重点放在核心工作上，比如开展的新课程改革实验，或者是组织的几次大型公开课。记得用专业术语，这样显得更权威，像“基于项目的学习模式”这样的说法就比“新教法”好。
书写注意事项：
对比分析也很关键。通过与去年的数据对比，可以看出进步在哪里，比如“相比去年，今年学生的参与度提升了近一倍”。不过这里要注意，数据必须真实可靠，不然适得其反。有时候为了凑字数，可能会夸大事实，比如把一次小范围的试点说成全校推广，这其实是不可取的。
除了成绩，不足之处也不能回避。可以谈一下遇到的困难，像资源不足、学生基础差等问题，同时提出解决方案。例如，“针对学生英语基础薄弱的问题，计划增加每周的早读时间，强化听说练习。”当然，这里可能会有些笔误，比如把“听说”打成“听读”，但只要不影响理解就行。
总结时，语言表达要简洁明了，避免啰嗦。比如“经过一年的努力，教学效果显著提升”就比“通过不懈的努力，我的教学工作取得了很大的进展，各方面都得到了明显的改善”更好。后者虽然看起来很正式，但其实有些多余。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的环节。写完后别急着提交，最好隔几天再看一遍，看看有没有遗漏的地方，或者句子不通顺的情况。有时候忙起来，可能会忘记核对引用的数字，比如“去年及格率为75%”写成“7.5%”，这就是个小问题，但会影响整体质量。
教师业务学习总结精选怎么写【篇2】 950字
教师业务学习总结范文
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师职业的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
篇2写作要点131人觉得有用
写总结，说难也难，说简单也算简单。关键在于平时有没有留心观察，有没有养成记录的习惯。如果平时啥都不记，到年底了才想起要写总结，那肯定费劲得很。先得把这一年的教学工作理清楚，哪些事做了，哪些事没做，哪些做得好，哪些做得不好，都得有个大致印象。不然的话，写起来东一句西一句，就像没头苍蝇乱撞。
写的时候最好能按事情的性质分类，比如教学计划执行情况、课堂管理、学生表现评估之类的。每个部分都要具体点，别光说“完成了教学任务”，具体完成了什么任务？要是能写出具体的课程名称、教学方法、学生反馈就更好了。还有就是数据，数字最有说服力，像学生的平均成绩提高了多少百分比，参加竞赛获奖人数之类的，都得写进去。
不过有些老师写总结时会犯个毛病，就是喜欢用一些大而空的话，比如“取得了显著成效”，听起来好像挺厉害，但实际上没啥实际意义。还不如把重点放在具体的措施上，比如为了提高教学质量，采取了什么样的教学改革，实施过程中遇到了哪些困难，又是怎么解决的。这样写出来的总结才实在。
书写注意事项：
写总结的时候要注意条理性。可以试着用小标题把不同的内容分开，这样看起来清爽些。比如说“教学成果”、“存在的问题”、“改进措施”之类的小标题，能让读者一眼就看明白你在说什么。但有的时候，老师们在写小标题时可能会不小心写错，比如把“教学成果”写成“教学结果”，虽然意思差不多，但总觉得有点怪怪的。
写总结还有一点很重要，就是要结合实际情况。不能光顾着往脸上贴金，该承认的问题还是要承认。比如有些老师的课堂纪律不太好，学生注意力不集中，这都是客观存在的问题。写总结时就得实事求是地反映出来，然后提出改进的办法。要是避重就轻，只报喜不报忧，那写再多也没多大意义。
精选教师业务学习总结900字怎么写【篇3】 850字
暑期远程教师培训，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：
一、本次培训大大拓宽了我的视野。通过这几天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
二、在中学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。
三、感受压力，增强信心。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
篇3写作要点36人觉得有用
教师业务学习总结该怎么写？这个问题困扰了不少老师。其实，总结得用心，才能写出有质量的东西。一开始得明确目标，知道总结是为了回顾过去，找出不足，规划未来。比如说教学中的问题，学生的学习状态，这些都该纳入视野。
教学中遇到的情况复杂多变，需要细致观察。有些老师可能觉得记录课堂情况挺麻烦，但这是必要的。比如某次公开课上，我注意到学生对某个知识点理解偏慢，当时没太在意，事后想想应该详细记下来。这样下次备课时就能有针对性地调整方法了。当然，有时候忙起来就容易忽略细节，但这对提升教学质量不利。
材料整理也很关键，平时的教学笔记、学生的反馈意见都不能丢。把这些东西汇总起来，能帮助理清思路。不过，要是整理的时候顺序搞混了，就可能漏掉重要信息。我记得有一次整理资料，因为分类不当，差点错过一个重要的案例分析。所以，建立一个合理的档案系统很重要。
写总结时，语言要简洁明了，避免长篇大论。有些老师喜欢用一些复杂的句子，以为这样显得专业，其实不然。简单直白反而更容易传达核心思想。比如描述教学效果时，直接说“通过这次尝试，学生掌握程度提高了百分之十”，比绕来绕去地说一大通要好得多。
书写注意事项：
要注意总结不是单纯的罗列事实。它需要有自己的见解，能反映出个人的思考深度。像我曾经写过一篇总结，只是把一年来的活动原原本本摆出来，结果被领导批评缺乏深度。后来我就试着加入自己的感悟，比如为什么某些活动效果好，背后的原因是什么，这样才算是合格的总结。
还有就是数据的重要性。如果能在总结中附上一些统计数据，会更有说服力。比如教学成绩对比表、学生满意度调查结果之类。不过有时候统计表格做得太复杂，反而让人看不明白，这就适得其反了。
小编友情提醒：
总结完成后别急着提交，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能指出毛病。当然，也有可能人家提的意见并不合适，这时候就需要自己判断了。毕竟每个人的看法都有局限性，关键是要找到适合自己的表达方式。
教师业务学习总结怎么写【篇4】 1450字
光阴荏苒，不知不觉已在教学工作岗位上奋斗了三十多个春秋。这几十几年，我得到了领导的关怀，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。特别近十几年，回顾这十几年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。
一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。“德”是教师修身、立行、育人的根本。
政治业务学习了《区教育局党委区教育局2025年工作要点》《给教师的一百条建议》《教师人文读本》观看了《放牛班的春天》《街头日记》等系列规定内容，还有自身缺少知识等方面内容，并且撰写相应的读书笔记及学习体会近两万字，收获颇深、受益匪浅。
首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，时刻保持“与时俱进”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希声，大象希形”。教学上，深钻教材，我以生动的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益和收获；生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。
二、注重历练，提高能力，增长才干
1、注重历练历练是的老师。一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才，特别是调入在五里界中学来工作的五、六年时间里得到了验证。
2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。一是提高知识。工作之余，我积极加强学习，丰富专业知识，提高专业技能。同时也参加了校本教研活动。二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。
三、热爱学校，关爱学生热爱是的老师。
参入教学工作三十多年来，我一直热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在与学生的教学活动中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。关心体贴，尤其是现在的留守儿童，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。
四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园工作三十几年，苦乐自在人心。
近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上取得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，学校领导一次次的认可，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。成绩属于过去，希望还在未来。本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着自己热爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进！
篇4写作要点278人觉得有用
教师业务学习总结该怎么写？这事说起来挺复杂，但也不是特别难。关键是要把学到的东西好好整理一下，别光顾着记笔记就完事了。比如，上课的时候听到了啥新方法，得想想这个方法为啥好，是不是适合自己班上的学生。还有，参加培训的时候，别人分享的经验也得琢磨琢磨，哪些能用到自己的课堂上。
写总结的时候，最好先把听课记录拿出来看看，把重点勾画出来。像什么教学设计的新思路，课堂管理的小技巧，都得好好过一遍脑子。要是觉得某个点特别重要，就单独列出来，专门写一段话。比如，有个老师讲了如何调动学生积极性的方法，自己试了一下还挺管用，那就得具体描述下是怎么做的，效果怎么样。
不过有时候写总结会遇到一些状况，比如写着写着就忘了前面写了什么，结果前后内容搭不上茬。这种情况最好停下来想一想，理清楚思路再接着写。还有一种情况是，有时候想表达的意思明明很清楚，但写出来后总觉得别扭，好像词不达意似的。这种时候可以换个说法试试，或者干脆放一放，隔几天再看，说不定就能找到更好的表达方式。
书写注意事项：
总结不是单纯地罗列事情，还得有自己的看法。就像听了一场讲座，不能只说谁讲了什么，还得加上自己的理解，这样才能让人看出你的收获有多大。比如，有位专家提到课堂互动的重要性，自己回去试了以后发现确实能让课堂气氛活跃不少，这就是自己的体会。
总结里还可以加上一些具体的例子，这样显得更有说服力。比如某个教学方法用在某节课上后，学生的反应如何，成绩有没有变化，这些都可以写进去。当然，例子不能太长，点到为止就行，毕竟总结不是论文，要简明扼要。
小编友情提醒：
写完以后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己觉得写得很好，但别人一看就觉得哪里不对劲。通过交流能发现自己忽略的地方，这样写出来的总结才更完善。
幼儿园教师业务学习总结模板怎么写【篇5】 2450字
____年11月28日，我满怀激动的心情，来到了烟台鲁东大学的校园，有幸参加了山东省省级幼儿园骨干教师的培训，
幼儿园教师培训学习总结
。从走进烟台鲁东大学校门的那一刻心中不觉升起一种自豪感。为自己的职业而自豪，为自己也是众多教师队伍中优秀的一员而感到很荣幸。在短短的10天里，有幸聆听了鲁东大学科学院院长苏春景、鲁东大学教育学院副院长王惠萍、青岛大学王芳主任、南京师范大学教授虞永平等15余位省内外幼教专家的精彩讲座。并且参观了烟台市机关幼儿园并观摩了两节教学活动。在朱院长的精心安排下，教学内容生动有趣，幼儿园活动丰富多彩。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，深深地感染着我、激励着我，使我开阔了视野，增长了许多理论知识。面对不同风格的专家讲座，我感觉每一天过得紧张而又充实。通过几位老师的讲解让我们明白了学前教育发展的前景;明白了自己的专业水平和素质还欠缺甚远，庆幸自己参加了这次培训。在集中培训期间，我把每天的所思、所想、所悟、所得，总结到了我的研修报告里面，认真完成了培训感悟。在接下来的工作中，我将用我所学的理论与实践相结合，努力开展好幼儿园一日活动、园本教研及课题研究等各项工作。
本次培训活动，使我的教育教学观念进一步得到更新，受益匪浅。下面就简单地谈谈我此次培训的收获和受益。
一、教师要理解孩子、尊重孩子
孩子是具有独立人格的人。作为老师，要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着或跪着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
二、要树立新的师幼关系观
要树立新的师幼关系观即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系。老师应熟悉每个孩子的个性特点，主动和孩子交流、合作，在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展。
三、是教师要学会宽容孩子。
如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿，
在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣，多一份理解、帮助，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。
四、教师要培养职业幸福感
当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦担首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹?
五、教师对孩子要加强情感教育
教授提到孩子的情感冷漠，我很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。
六、教师要学做会反思
应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反盛判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
七、教师要培养终身学习的理念
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，才能成为一名合格的教师。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，让自己在幼教领域不至于落后，才会不负历史的重任。
所以，我给自己规定，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，每天至少学习教学方面的文章。
篇5写作要点183人觉得有用
幼儿园教师业务学习总结到底该怎么写？这个问题困扰了不少同行。业务学习总结说起来容易做起来难，既要体现专业性，又要兼顾实用性，还得有点个人特色，这可不是件轻松的事。
开头怎么写？
很多人喜欢开门见山，直接说自己学了什么，其实这样写有点单调。不如稍微铺垫一下背景，比如最近这段时间幼儿园的工作重点是什么，大家普遍面临哪些挑战，然后再引出这次业务学习的主题。这样写既显得有条理，又能吸引人往下看。
正文部分就比较关键了。每个老师都希望自己的总结能脱颖而出，但又不想太花哨。我的建议是结合实际案例来说话，不要光喊口号。比如，这次培训提到如何提高幼儿的动手能力，你可以举个例子，具体讲讲自己是怎么在日常教学中应用这个理念的，效果怎么样。要是能附带一些数据就更好了，像参与活动的孩子人数、家长反馈之类的，这能让总结更有说服力。
总结里最好能体现点创新思维。不是说非要搞啥惊天动地的大发明，而是要在常规工作里找到新角度。比如传统上大家都觉得户外活动就是玩，但现在可以尝试把数学概念融入游戏里，让孩子边玩边学。这种小改进往往能带来大惊喜。
结尾怎么写？
别忘了强调一下未来计划。可以写写通过这次学习，自己有哪些新的想法，打算怎么落实到今后的教学实践中去。这样不仅能展示自己的学习态度，也能给领导留下好印象。
写总结的时候也得注意格式。有些人为了追求创意，把字体弄得太花哨，颜色五颜六色的，结果反而让人看着不舒服。还是保持简洁大方比较好，毕竟业务总结不是艺术作品。
小学数学教师业务学习总结怎么写【篇6】 1150字
新学期开学以来，又一次学习了小学数学新课标，让我受益非浅。对新课程标准和教材有了进一步的理解。新的教材体现了新课程标准的基本理念。教材的编写无论是从内容的呈现方式，还是页面的设置上都重视儿童已有的经验和兴趣特点，提供丰富的与儿童生活背景有关的素材，这些正是激发学生的好奇心和求知欲，新教材无论教学内容安排还是呈现形式，处处都是以学生为中心，以重视和培养学生的能力为目的。下面就谈一谈我的一些学习体会：
一、教育理念的转化
新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的陈旧观念，使教学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。而在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。如《数学课程标准》指出：“提倡让学生在做中学”。因此在平时的教学中，教师要力求领悟教材的编写意图，把握教材的知识要求，充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培养技能、技巧，发挥学生的创造性。通过摸一摸、摆一摆、拼一拼、画一画、做一做等活动，使学生获得数学知识，在操作中激起智慧的火花，从而渗透数学思想方法。学有价值的数学。
二、要正确认识新的学习方式
主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人，而不受他人支配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性，关注学习者的兴趣和责任，有助于弘扬主体性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的相互性学习。它强调学习的交往性、互动性、分享性，有助于培养学生的合作精神，团队意识和集体观念。探究性学习是在教师的指导下，从自身生活中选择和确定专题，通过学生自主独立地发现问题获取知识，应用知识解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性，有助于形成学生的内在的学习动机，批判的思维品质和思考问题的习惯。自主、合作、探究性等学习方式，能够更大限度地调动学生的主动性、积极性，更能激发学生的内在的学习动力，更能培养学生的创造精神和实践能力。大力提倡这样的新的学习方式，是现实的要求和未来的需要。
小学数学教师业务学习总结
篇6写作要点161人觉得有用
关于小学数学教师业务学习总结怎么写，先说个前提，总结不是单纯记录流水账，也不是为了应付检查。它得能体现你的专业能力，还能看出你在工作中积累的经验。
第一步，你得搞清楚总结的核心是什么。比如，这次学习的主题是新教材的教学方法，那你就得围绕这个展开。可以先从这次学习的整体印象入手，描述一下学习的过程，比如参加了哪些培训，听了谁的讲座，又或者看了什么资料。这部分写的时候，别太啰嗦，简单明了就行。比如，“这次学习让我明白了不少以前没注意到的地方，特别是张老师的讲解，给了我很多启发。”
接下来就是重点了，把你学到的东西转化成自己的理解。这里就要结合实际教学来谈。比如新教材里有个知识点比较难教，你是怎么通过这次学习找到突破口的？可以具体点，像“我以前讲‘分数的初步认识’这部分内容时总是觉得学生接受慢，这次听了几位专家分享后，我发现可以从生活实例入手，比如拿苹果分给小朋友，这样学生就更容易理解了。”这样的例子既实用又有说服力。
还有个关键点，就是要把学到的东西应用到实践中去。这就需要你写清楚具体的实施步骤。比如你打算怎么调整课堂设计，或者怎么改进练习题。这部分可以写得稍微详细一些，因为这是总结里最有价值的部分。“最近我在班上试用了新的练习题，发现学生们做起来比以前轻松多了，而且错误率也降低了。”
书写注意事项：
总结里还可以适当提到一些不足之处。但注意不要一味地批评自己，而是要带着改进的态度去写。比如，“虽然这次学习收获很大，但我发现自己在处理学生提问时反应还不够快，以后得多锻炼这方面的能力。”这样的表述显得真实又诚恳。
写总结的时候也要注意格式。开头简单介绍背景，中间详细介绍学习内容和实践应用，最后展望未来。不过别忘了，总结不是一蹴而就的，写完后最好多看几遍，看看有没有逻辑不通的地方。有时候写着写着会发现前后有点矛盾，比如前面说要注重学生的自主学习，后面却强调老师主导的作用，这种地方就需要调整一下。
小编友情提醒：
写总结的时候千万别光顾着堆砌专业术语，毕竟总结是要给别人看的，语言太晦涩反而不好。适当的通俗表达能让别人更容易理解你的思路。比如“这次学习就像一把钥匙，帮我打开了教学的新大门。”虽然这句话有点文艺范儿，但至少读起来不费劲。
